«Cultural and Еducational Section» in the camp for interned soldiers of the UGA at Jozefov, Czechoslovakia (1921-1922): organizational and educational activities

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00023221%3A_____%2F23%3AN0000014" target="_blank" >RIV/00023221:_____/23:N0000014 - isvavai.cz</a>

Result on the web

<a href="http://eustudies.history.knu.ua/cultural-and-educational-section-in-the-camp-for-interned-soldiers-of-the-uga-at-jozefov-czechoslovakia-1921-1922-organizational-and-educational-activities/" target="_blank" >http://eustudies.history.knu.ua/cultural-and-educational-section-in-the-camp-for-interned-soldiers-of-the-uga-at-jozefov-czechoslovakia-1921-1922-organizational-and-educational-activities/</a>

DOI - Digital Object Identifier

<a href="http://dx.doi.org/10.17721/2524-048X.2023.24.7" target="_blank" >10.17721/2524-048X.2023.24.7</a>

Result language

ukrajinština

Original language name

«Культурно-просвітній кружок» у таборі інтернованих вояків Уга Йозефов, ЧСР (1921–1922 рр.): організаційно-освітній напрям діяльності

Original language description

У статті йдеться про організаційно-освітній напрям діяльності «Культурно-Просвітнього Кружка» у таборі Йозефов (Чехословаччина), і зокрема його учительської секції, завдяки зусиллям членів якої була організована робота кількох освітніх осередків (шкіл грамоти, гімназії та семінарії) та започатковано викладання освітніх курсів, які були орієнтовані на різні групи інтернованих. Головним завданням всіх освітніх курсів стала підготовка інтернованих до майбутньої їх життєдіяльності в умовах цивільного стану після ліквідації табору Йозефов. Ті таборяни, які мали незавершену середню освіту, мали можливість відвідувати освітні курси, після закінчення яких (за умови успішного складання випускових іспитів) вони могли претендувати на вступ до вищих навчальних закладів у ЧСР. Разом з тим, крім середньошкільних курсів, члени учительської секція провадили цілу низку загальноосвітніх та спеціальних викладів, які прослухали сотні інтернованих вояків-українців. Інтерновані мали всі можливості для організації своєї самоосвіти, для чого користали з послуг таборової бібліотеки. Інтенсивність руху книжок, які випозичалися інтернованими, свідчило про розуміння ними тимчасовості свого перебування у таборі та необхідності здобуття додаткових знань. Аби полегшити окремим групам інтернованих доступ до книг, деякі гуртки (як то «Підстаршинський гурток», гурток правників) засновували та утримували власні бібліотечки, які призначалися виключно для потреб їх членів. Для таборян освіта ma самоосвіта набула значення консолідуючого чинника та своєрідного «інструменту», який дозволяв долати всі невигоди таборового існування. Разом з тим, опановуючи знаннями у різних його галузях інтерновані отримували всі можливості для адаптації до нових умов життя в ЧСР. Здобуття вищої освіти колишніми інтернованими (після залишення ними табору) дозволяло їм успішно інтегруватися до тогочасного чехословацького соціуму та забезпечити собі гідний побут та умови життя.

Czech name

—

Czech description

—

Type

J_ost - Miscellaneous article in a specialist periodical

CEP classification

—

OECD FORD branch

60101 - History (history of science and technology to be 6.3, history of specific sciences to be under the respective headings)

Project

—

Continuities

N - Vyzkumna aktivita podporovana z neverejnych zdroju

Publication year

2023

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Name of the periodical

European Historical Studies

ISSN

2524-048X

e-ISSN

2524-048X

Volume of the periodical

24

Issue of the periodical within the volume

1

Country of publishing house

UA - UKRAINE

Number of pages

16

Pages from-to

83-98

UT code for WoS article

—

EID of the result in the Scopus database

—