Moral dilemma - pilot study of newly developed screening method school dilemma

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00023752%3A_____%2F18%3A43919608" target="_blank" >RIV/00023752:_____/18:43919608 - isvavai.cz</a>

Result on the web

<a href="http://www.tigis.cz/images/stories/psychiatrie/2018/4_2018/minar_Psychiatrie_4_2018.pdf" target="_blank" >http://www.tigis.cz/images/stories/psychiatrie/2018/4_2018/minar_Psychiatrie_4_2018.pdf</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

čeština

Original language name

Morální dilema - pilotní studie nové screeningové metody Školní dilema

Original language description

autoři vytvořili novou metodu Školní dilema zaměřenou na screening předpokladů morálního chování, přesněji na morální rozho- dování. Metoda je založená na morálním dilematu ze školního prostředí, u nějž si má respondent ze čtyř variant řešení vybrat tu, kterou považuje za správnější, morálnější. Byla provedena pilotní studie (N = 191), při níž bylo respondentům administrováno nově vzniklé morální dilema spolu s dotazníky zaměřenými na vnímání podvodného chování a na reálné podvodné chování. Bylo zjištěno, že respondenti, kteří preferovali nejmorálnější řešení, vykazovali také větší citlivost k podvádění a sami referovali menší sklony k podvádění. Výsledky pilotní studie ukazují, že Školní dilema je slibnou screeningovou metodou schopnou diferenciace mezi respondenty na základě jejich morálního rozhodování a morální citlivosti.

Czech name

Morální dilema - pilotní studie nové screeningové metody Školní dilema

Czech description

autoři vytvořili novou metodu Školní dilema zaměřenou na screening předpokladů morálního chování, přesněji na morální rozho- dování. Metoda je založená na morálním dilematu ze školního prostředí, u nějž si má respondent ze čtyř variant řešení vybrat tu, kterou považuje za správnější, morálnější. Byla provedena pilotní studie (N = 191), při níž bylo respondentům administrováno nově vzniklé morální dilema spolu s dotazníky zaměřenými na vnímání podvodného chování a na reálné podvodné chování. Bylo zjištěno, že respondenti, kteří preferovali nejmorálnější řešení, vykazovali také větší citlivost k podvádění a sami referovali menší sklony k podvádění. Výsledky pilotní studie ukazují, že Školní dilema je slibnou screeningovou metodou schopnou diferenciace mezi respondenty na základě jejich morálního rozhodování a morální citlivosti.

Type

J_SC - Article in a specialist periodical, which is included in the SCOPUS database

CEP classification

—

OECD FORD branch

50101 - Psychology (including human - machine relations)

Project

Result was created during the realization of more than one project. More information in the Projects tab.

Continuities

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Publication year

2018

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Name of the periodical

Psychiatrie

ISSN

1211-7579

e-ISSN

—

Volume of the periodical

22

Issue of the periodical within the volume

4

Country of publishing house

CZ - CZECH REPUBLIC

Number of pages

5

Pages from-to

169-173

UT code for WoS article

—

EID of the result in the Scopus database

2-s2.0-85058339452