„Bad girls“ or vulnerable girls? How do we see girls in special education programmes?
The result's identifiers
Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00023752%3A_____%2F19%3A43920187" target="_blank" >RIV/00023752:_____/19:43920187 - isvavai.cz</a>
Result on the web
<a href="https://e-pedagogium.upol.cz/artkey/epd-201903-0006_bad-girls-nebo-vulnerabilni-divky-jak-vidime-divky-v-pobytovych-programech-specialniho-skolstvi.php?l=cz" target="_blank" >https://e-pedagogium.upol.cz/artkey/epd-201903-0006_bad-girls-nebo-vulnerabilni-divky-jak-vidime-divky-v-pobytovych-programech-specialniho-skolstvi.php?l=cz</a>
DOI - Digital Object Identifier
<a href="http://dx.doi.org/10.5507/epd.2019.023" target="_blank" >10.5507/epd.2019.023</a>
Alternative languages
Result language
čeština
Original language name
„Bad girls“, nebo vulnerabilní dívky? Jak vidíme dívky v pobytových programech speciálního školství?
Original language description
Článek se zabývá vulnerabilitou a rizikovostí adolescentních dívek v preventivních a léčebných programech speciálního školství. Zprvu je vymezeno období adolescence z hlediska vulnerability a je přiblížen koncept vulnerability. Dále jsou uvedeny určité rozdíly ve vulnerabilitě dívek a chlapců. Ve studii jsou shrnuty vybrané oblasti vulnerability adolescentních dívek i adolescentních matek, jako je například rizikové chování a stigmatizace. Následně jsou uvedeny oblasti rizikových a protektivních faktorů. Rovněž je věnována pozornost hlavním indikátorům vulnerability u adolescentních dívek. Schematicky jsou naznačeny možnosti prevence, včasné intervence, psychoterapie a léčby. Článek může být vhodný pro metodický a koncepční rozvoj dobré praxe.
Czech name
„Bad girls“, nebo vulnerabilní dívky? Jak vidíme dívky v pobytových programech speciálního školství?
Czech description
Článek se zabývá vulnerabilitou a rizikovostí adolescentních dívek v preventivních a léčebných programech speciálního školství. Zprvu je vymezeno období adolescence z hlediska vulnerability a je přiblížen koncept vulnerability. Dále jsou uvedeny určité rozdíly ve vulnerabilitě dívek a chlapců. Ve studii jsou shrnuty vybrané oblasti vulnerability adolescentních dívek i adolescentních matek, jako je například rizikové chování a stigmatizace. Následně jsou uvedeny oblasti rizikových a protektivních faktorů. Rovněž je věnována pozornost hlavním indikátorům vulnerability u adolescentních dívek. Schematicky jsou naznačeny možnosti prevence, včasné intervence, psychoterapie a léčby. Článek může být vhodný pro metodický a koncepční rozvoj dobré praxe.
Classification
Type
J<sub>ost</sub> - Miscellaneous article in a specialist periodical
CEP classification
—
OECD FORD branch
50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)
Result continuities
Project
<a href="/en/project/LO1611" target="_blank" >LO1611: Sustainability for The National Institute of Mental Health</a><br>
Continuities
P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)
Others
Publication year
2019
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Data specific for result type
Name of the periodical
e-Pedagogium
ISSN
1213-7758
e-ISSN
—
Volume of the periodical
19
Issue of the periodical within the volume
3
Country of publishing house
CZ - CZECH REPUBLIC
Number of pages
12
Pages from-to
60-71
UT code for WoS article
—
EID of the result in the Scopus database
—