All

What are you looking for?

All
Projects
Results
Organizations

Quick search

  • Projects supported by TA ČR
  • Excellent projects
  • Projects with the highest public support
  • Current projects

Smart search

  • That is how I find a specific +word
  • That is how I leave the -word out of the results
  • “That is how I can find the whole phrase”

Beyond words: Construct validity of a novel Nonverbal Memory measure for children

The result's identifiers

  • Result code in IS VaVaI

    <a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11110%2F25%3A10499553" target="_blank" >RIV/00216208:11110/25:10499553 - isvavai.cz</a>

  • Alternative codes found

    RIV/00064203:_____/25:10499553 RIV/00216208:11130/25:10499553

  • Result on the web

    <a href="https://verso.is.cuni.cz/pub/verso.fpl?fname=obd_publikace_handle&handle=26y2HqkmUg" target="_blank" >https://verso.is.cuni.cz/pub/verso.fpl?fname=obd_publikace_handle&handle=26y2HqkmUg</a>

  • DOI - Digital Object Identifier

    <a href="http://dx.doi.org/10.51561/cspsych.69.3.191" target="_blank" >10.51561/cspsych.69.3.191</a>

Alternative languages

  • Result language

    čeština

  • Original language name

    Za hranice slov: konstruktová validita nového měřítka neverbální paměti pro děti

  • Original language description

    Cíle. Zhoršená neverbální paměť u dětí může vést k obtížím s učením, sociálním kontaktem a prostorovou orientací. Současné neuropsychologické metody, které dokáží odhadnout deficity neverbální paměti, dostatečně nepopisují proces kódování, ukládání a vybavování si z paměti; další společné nevýhody spočívají v zahrnutí motorické složky, včetně snadno verbalizovatelného materiálu nebo zobrazení efektu stropu. Účelem této studie je zkoumat divergentní a konvergentní validitu nově konstruovaného měřítka neverbální paměti z neuropsychologické baterie pro děti (NM z NB-Ch). Vzorek a prostředí. První kohorta se skládala z 32 účastníků, kteří absolvovali 3 testy neverbální paměti (NM z NB-Ch, Dot Locations z Children&apos;s Memory Scale (CMS) a Rey-Osterrieth Complex Figure Test (ROCFT)), stejně jako Bostonský test pojmenování (BNT), subtest Generování slov z Developmental Neuropsychological Assessment, Second Edition (NEPSY-II) a subtest Teorie mysli z NB-Ch. Do druhé kohorty bylo zahrnuto 387 účastníků, kteří podstoupili kompletní vyšetření pomocí NB-Ch. Hypotézy. Předpokládá se, že skóre NM z NB-Ch vykazují významné pozitivní korelace s dalšími měřítky neverbální paměti, zatímco s měřítky hodnotícími různé konstrukty vykazují odlišné korelační vzorce. Statistické analýzy. Validita konstruktů byla hodnocena Pearsonovým korelačním koeficientem. Výsledky. Byla zjištěna střední korelace mezi opožděným vybavováním NM z NB-Ch, ROCFT 30 a BNT, zatímco opožděné vybavování NM z NB-Ch také vykazovalo silnou korelaci s ROCFT 3. Dále byl pozorován pozitivní trend mezi opožděným vybavováním NM z NB-Ch a CMS 30. Opožděné vybavování NM z NB-Ch, Teorie mysli z NB-Ch a Generování slov z NEPSY-II vykazovalo slabou korelaci. Skóre opožděného vybavování v NM z NB-Ch je nejkonzistentnějším skóre napříč všemi použitými měřítky paměti. Závěrem lze říci, že NM z NB-Ch je platným nástrojem pro detailní posouzení paměťových procesů zahrnujících vizuálně-prostorové podněty. NM z NB-Ch je ve srovnání s jinými metodami unikátní, stimulační materiál nevyžaduje konstrukční ani jemnou motoriku a je plně neverbální. NM z NB-Ch je tedy slibným nástrojem pro aplikaci v klinické praxi.

  • Czech name

    Za hranice slov: konstruktová validita nového měřítka neverbální paměti pro děti

  • Czech description

    Cíle. Zhoršená neverbální paměť u dětí může vést k obtížím s učením, sociálním kontaktem a prostorovou orientací. Současné neuropsychologické metody, které dokáží odhadnout deficity neverbální paměti, dostatečně nepopisují proces kódování, ukládání a vybavování si z paměti; další společné nevýhody spočívají v zahrnutí motorické složky, včetně snadno verbalizovatelného materiálu nebo zobrazení efektu stropu. Účelem této studie je zkoumat divergentní a konvergentní validitu nově konstruovaného měřítka neverbální paměti z neuropsychologické baterie pro děti (NM z NB-Ch). Vzorek a prostředí. První kohorta se skládala z 32 účastníků, kteří absolvovali 3 testy neverbální paměti (NM z NB-Ch, Dot Locations z Children&apos;s Memory Scale (CMS) a Rey-Osterrieth Complex Figure Test (ROCFT)), stejně jako Bostonský test pojmenování (BNT), subtest Generování slov z Developmental Neuropsychological Assessment, Second Edition (NEPSY-II) a subtest Teorie mysli z NB-Ch. Do druhé kohorty bylo zahrnuto 387 účastníků, kteří podstoupili kompletní vyšetření pomocí NB-Ch. Hypotézy. Předpokládá se, že skóre NM z NB-Ch vykazují významné pozitivní korelace s dalšími měřítky neverbální paměti, zatímco s měřítky hodnotícími různé konstrukty vykazují odlišné korelační vzorce. Statistické analýzy. Validita konstruktů byla hodnocena Pearsonovým korelačním koeficientem. Výsledky. Byla zjištěna střední korelace mezi opožděným vybavováním NM z NB-Ch, ROCFT 30 a BNT, zatímco opožděné vybavování NM z NB-Ch také vykazovalo silnou korelaci s ROCFT 3. Dále byl pozorován pozitivní trend mezi opožděným vybavováním NM z NB-Ch a CMS 30. Opožděné vybavování NM z NB-Ch, Teorie mysli z NB-Ch a Generování slov z NEPSY-II vykazovalo slabou korelaci. Skóre opožděného vybavování v NM z NB-Ch je nejkonzistentnějším skóre napříč všemi použitými měřítky paměti. Závěrem lze říci, že NM z NB-Ch je platným nástrojem pro detailní posouzení paměťových procesů zahrnujících vizuálně-prostorové podněty. NM z NB-Ch je ve srovnání s jinými metodami unikátní, stimulační materiál nevyžaduje konstrukční ani jemnou motoriku a je plně neverbální. NM z NB-Ch je tedy slibným nástrojem pro aplikaci v klinické praxi.

Classification

  • Type

    J<sub>imp</sub> - Article in a specialist periodical, which is included in the Web of Science database

  • CEP classification

  • OECD FORD branch

    30103 - Neurosciences (including psychophysiology)

Result continuities

  • Project

    <a href="/en/project/TL03000328" target="_blank" >TL03000328: NA-C: A Development and Standardization of Neuropsychological Battery for the Monitoring of Learning Processes, an Effect of the Treatment and Cognitive Rehabilitation in Pediatric Population, Including Neurodevelopmental and Oncological Disorders.</a><br>

  • Continuities

    P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Others

  • Publication year

    2025

  • Confidentiality

    S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Data specific for result type

  • Name of the periodical

    Československá psychologie

  • ISSN

    0009-062X

  • e-ISSN

    1804-6436

  • Volume of the periodical

    69

  • Issue of the periodical within the volume

    3

  • Country of publishing house

    CZ - CZECH REPUBLIC

  • Number of pages

    23

  • Pages from-to

    191-213

  • UT code for WoS article

    001523558700001

  • EID of the result in the Scopus database

    2-s2.0-105011398540