Information education in the new robe : how are we going to teach our users?
The result's identifiers
Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11210%2F12%3A10128169" target="_blank" >RIV/00216208:11210/12:10128169 - isvavai.cz</a>
Result on the web
<a href="http://eknihy.knihovna.cz/static/files/trendy-v-informacnim-vzdelavani.pdf" target="_blank" >http://eknihy.knihovna.cz/static/files/trendy-v-informacnim-vzdelavani.pdf</a>
DOI - Digital Object Identifier
—
Alternative languages
Result language
čeština
Original language name
Informační vzdělávání v novém hávu : jak budeme učit naše uživatele
Original language description
Informační vzdělávání se stalo již tradiční službou poskytovanou knihovnami různého typu. Vzdělávací aktivity patří ke každodenním činnostem knihovníků a uživatelé si k nim nacházejí stále častěji cestu. Příspěvek charakterizuje informační vzdělávání jako jednu ze základních součástí konceptu knihovny jakožto kulturní instituce. Jsou zmíněny nejnovější trendy v oblasti informačního vzdělávání, zejména v prostředí vysokých škol a jejich knihoven. Cesta od plných přednáškových sálů a do značné míry anonymních a pasivně informativních prezentací k individuální práci s jednotlivými uživateli. Rozvoj informačního vzdělávání založený na úzké spolupráci knihovníků a vyučujících. Projekty, jejichž zadání je pečlivě připraveno tandemem knihovník - pedagog tak,aby práce na nich co největší měrou motivovala studenty ke kritické práci s informačními zdroji. Velký důraz kladený na etické aspekty takové práce. A to vše ruku v ruce s využitím nejnovějších technologií a možná i s překvapivým dopadem
Czech name
Informační vzdělávání v novém hávu : jak budeme učit naše uživatele
Czech description
Informační vzdělávání se stalo již tradiční službou poskytovanou knihovnami různého typu. Vzdělávací aktivity patří ke každodenním činnostem knihovníků a uživatelé si k nim nacházejí stále častěji cestu. Příspěvek charakterizuje informační vzdělávání jako jednu ze základních součástí konceptu knihovny jakožto kulturní instituce. Jsou zmíněny nejnovější trendy v oblasti informačního vzdělávání, zejména v prostředí vysokých škol a jejich knihoven. Cesta od plných přednáškových sálů a do značné míry anonymních a pasivně informativních prezentací k individuální práci s jednotlivými uživateli. Rozvoj informačního vzdělávání založený na úzké spolupráci knihovníků a vyučujících. Projekty, jejichž zadání je pečlivě připraveno tandemem knihovník - pedagog tak,aby práce na nich co největší měrou motivovala studenty ke kritické práci s informačními zdroji. Velký důraz kladený na etické aspekty takové práce. A to vše ruku v ruce s využitím nejnovějších technologií a možná i s překvapivým dopadem
Classification
Type
C - Chapter in a specialist book
CEP classification
AF - Documentation, librarianship, work with information
OECD FORD branch
—
Result continuities
Project
—
Continuities
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace
Others
Publication year
2012
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Data specific for result type
Book/collection name
Trendy v informačním vzdělávání
ISBN
978-80-87500-18-7
Number of pages of the result
11
Pages from-to
21-31
Number of pages of the book
154
Publisher name
VeRBuM
Place of publication
Zlín
UT code for WoS chapter
—