How to teach about the quality of qualitative research?

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11240%2F15%3A10297344" target="_blank" >RIV/00216208:11240/15:10297344 - isvavai.cz</a>

Result on the web

<a href="http://www.contexo.cz/cs/qakonference2015" target="_blank" >http://www.contexo.cz/cs/qakonference2015</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

čeština

Original language name

Jak učit o kvalitě kvalitativního výzkumu?

Original language description

Kvalitativní výzkum je charakteristický diverzitou metodologických přístupů, odkazujících na různorodé tradice a i na odlišná pojetí v rámci různých vědních disciplín. Tyto různé tradice a přístupy vytvářejí poměrně rozmanité zázemí pro promýšlení povahykvalitativního výzkumu per se a spolu s tím i toho, jak zajistit, aby byl kvalitní (důvěryhodný, přenositelný, hodnověrný, potvrditelný, autentický). Během naší pedagogické praxe jsme si ověřily, že téma kvality kvalitativního výzkumu je jedním z nejabstraktnějších pro někoho, kdo vlastní výzkum připravuje poprvé. Rády bychom proto v rámci workshopu diskutovaly, zda a jak je možné pojmout téma kvality v procesu výuky kvalitativní metodologie. Nakolik je nutné uvažovat o nějakých standardech / kritériích kvality výzkumu? Či zda je spíše uchopitelná prostřednictvím diskuze o vztahu výzkumníka a výzkumu jako takového, potažmo výzkumníka a terénu, participanta atd. atd.? Nebo je dané téma samo o sobě bez alespoň minimální praxe pro student

Czech name

Jak učit o kvalitě kvalitativního výzkumu?

Czech description

Kvalitativní výzkum je charakteristický diverzitou metodologických přístupů, odkazujících na různorodé tradice a i na odlišná pojetí v rámci různých vědních disciplín. Tyto různé tradice a přístupy vytvářejí poměrně rozmanité zázemí pro promýšlení povahykvalitativního výzkumu per se a spolu s tím i toho, jak zajistit, aby byl kvalitní (důvěryhodný, přenositelný, hodnověrný, potvrditelný, autentický). Během naší pedagogické praxe jsme si ověřily, že téma kvality kvalitativního výzkumu je jedním z nejabstraktnějších pro někoho, kdo vlastní výzkum připravuje poprvé. Rády bychom proto v rámci workshopu diskutovaly, zda a jak je možné pojmout téma kvality v procesu výuky kvalitativní metodologie. Nakolik je nutné uvažovat o nějakých standardech / kritériích kvality výzkumu? Či zda je spíše uchopitelná prostřednictvím diskuze o vztahu výzkumníka a výzkumu jako takového, potažmo výzkumníka a terénu, participanta atd. atd.? Nebo je dané téma samo o sobě bez alespoň minimální praxe pro student

Type

W - Workshop organization

CEP classification

AC - Archaeology, anthropology, ethnology

OECD FORD branch

—

Project

—

Continuities

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Publication year

2015

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Event location

Olomouc

Event country

CZ - CZECH REPUBLIC

Event starting date

—

Event ending date

—

Total number of attendees

30

Foreign attendee count

5

Type of event by attendee nationality

EUR - Evropská akce