On the Role of Chemistry in Selected Integrated Science Curricula in Other Countries as an Inspiration for Czech Lower Secondary Education
The result's identifiers
Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11310%2F25%3A10499370" target="_blank" >RIV/00216208:11310/25:10499370 - isvavai.cz</a>
Result on the web
<a href="https://verso.is.cuni.cz/pub/verso.fpl?fname=obd_publikace_handle&handle=cDPdzizB.6" target="_blank" >https://verso.is.cuni.cz/pub/verso.fpl?fname=obd_publikace_handle&handle=cDPdzizB.6</a>
DOI - Digital Object Identifier
<a href="http://dx.doi.org/10.54779/chl20250351" target="_blank" >10.54779/chl20250351</a>
Alternative languages
Result language
čeština
Original language name
O postavení chemie ve vybraných integrovaných přírodovědných kurikulech v zahraničí jako inspirace pro české nižší sekundární vzdělávání
Original language description
V reakci na reformu kurikula nižšího sekundárního vzdělávání v České republice na konci roku 2024, která otevřela možnost integrace přírodovědných předmětů do jednoho vzdělávacího celku, se tato studie zaměřuje na analýzu integrovaných přírodovědných kurikul v evropském a mezinárodním kontextu. Cílem studie bylo zjistit, jaká chemická témata a očekávané výsledky učení jsou v těchto kurikulech obsažena, a porovnat je s revidovaným českým Rámcovým vzdělávacím programem pro základní vzdělávání. Analýza ukázala, že z hlediska chemie je největší důraz v zahraničních integrovaných kurikulech kladen na témata jako chemické reakce, stavba atomu, chemické látky a směsi. Většina vzdělávacího obsahu zahraničních kurikul je pokryta i v českém chemickém kurikulu, s výjimkou některých specifických témat (např. biotechnologie, emise či bezpečnost přepravy chemikálií), která však mohou být začleněna v kontextu jiných témat. Výsledky naznačují, že revidované české kurikulum chemie poskytuje dostatečný základ pro tvorbu integrovaných školních kurikul v duchu zahraničních modelů. Studie tak přispívá k diskusi o možnostech a limitech integrace přírodovědného vzdělávání v českém prostředí.
Czech name
O postavení chemie ve vybraných integrovaných přírodovědných kurikulech v zahraničí jako inspirace pro české nižší sekundární vzdělávání
Czech description
V reakci na reformu kurikula nižšího sekundárního vzdělávání v České republice na konci roku 2024, která otevřela možnost integrace přírodovědných předmětů do jednoho vzdělávacího celku, se tato studie zaměřuje na analýzu integrovaných přírodovědných kurikul v evropském a mezinárodním kontextu. Cílem studie bylo zjistit, jaká chemická témata a očekávané výsledky učení jsou v těchto kurikulech obsažena, a porovnat je s revidovaným českým Rámcovým vzdělávacím programem pro základní vzdělávání. Analýza ukázala, že z hlediska chemie je největší důraz v zahraničních integrovaných kurikulech kladen na témata jako chemické reakce, stavba atomu, chemické látky a směsi. Většina vzdělávacího obsahu zahraničních kurikul je pokryta i v českém chemickém kurikulu, s výjimkou některých specifických témat (např. biotechnologie, emise či bezpečnost přepravy chemikálií), která však mohou být začleněna v kontextu jiných témat. Výsledky naznačují, že revidované české kurikulum chemie poskytuje dostatečný základ pro tvorbu integrovaných školních kurikul v duchu zahraničních modelů. Studie tak přispívá k diskusi o možnostech a limitech integrace přírodovědného vzdělávání v českém prostředí.
Classification
Type
J<sub>imp</sub> - Article in a specialist periodical, which is included in the Web of Science database
CEP classification
—
OECD FORD branch
50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Result continuities
Project
—
Continuities
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace
Others
Publication year
2025
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Data specific for result type
Name of the periodical
Chemické listy
ISSN
0009-2770
e-ISSN
1213-7103
Volume of the periodical
119
Issue of the periodical within the volume
6
Country of publishing house
CZ - CZECH REPUBLIC
Number of pages
6
Pages from-to
351-356
UT code for WoS article
001513136600007
EID of the result in the Scopus database
2-s2.0-105008543183