Usage of the integrated e-learning method for the introduction to quantum physics

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11320%2F11%3A10108145" target="_blank" >RIV/00216208:11320/11:10108145 - isvavai.cz</a>

Result on the web

<a href="http://everest.natur.cuni.cz/konference/2011/prispevek/brom_prispevek.pdf" target="_blank" >http://everest.natur.cuni.cz/konference/2011/prispevek/brom_prispevek.pdf</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

čeština

Original language name

Využití metody integrovaného e-learningu pro úvod do kvantové fyziky

Original language description

I přes obtížnost látky moderní fyziky jsou dnes k dispozici zajímavé výukové prostředky, které je možné uplatnit v rámci středoškolského či vysokoškolského úvodu do kvantové fyziky, a dokonce je možné zařadit historický experiment na vnější fotoelektrický jev do výuky, který nebývá na většině škol dostupný. Cílem tohoto příspěvku je inspirovat učitele a demonstrovat praktické využití metody integrovaného e-learningu v konkrétní situaci - při výkladu vnějšího fotoefektu. Prezentovaná metoda se snaží do výukového procesu efektivně zapojit dva nové nástroje: 1) reálný vzdáleně řízený experiment a 2) virtuální experiment neboli aplet. Vzdálený experiment zde využíváme k prvnímu představení, odhalení jevu studentům a k demonstraci jeho základních vlastností. Studenti si následně (v praktiku či doma) mohou úlohu individuálně změřit a stáhnout a zpracovat svá experimentální data. Zjednodušený virtuální experiment doporučujeme použít k vysvětlení nového jevu včetně měřicí metody. V příspěvku p

Czech name

Využití metody integrovaného e-learningu pro úvod do kvantové fyziky

Czech description

I přes obtížnost látky moderní fyziky jsou dnes k dispozici zajímavé výukové prostředky, které je možné uplatnit v rámci středoškolského či vysokoškolského úvodu do kvantové fyziky, a dokonce je možné zařadit historický experiment na vnější fotoelektrický jev do výuky, který nebývá na většině škol dostupný. Cílem tohoto příspěvku je inspirovat učitele a demonstrovat praktické využití metody integrovaného e-learningu v konkrétní situaci - při výkladu vnějšího fotoefektu. Prezentovaná metoda se snaží do výukového procesu efektivně zapojit dva nové nástroje: 1) reálný vzdáleně řízený experiment a 2) virtuální experiment neboli aplet. Vzdálený experiment zde využíváme k prvnímu představení, odhalení jevu studentům a k demonstraci jeho základních vlastností. Studenti si následně (v praktiku či doma) mohou úlohu individuálně změřit a stáhnout a zpracovat svá experimentální data. Zjednodušený virtuální experiment doporučujeme použít k vysvětlení nového jevu včetně měřicí metody. V příspěvku p

Type

D - Article in proceedings

CEP classification

AM - Pedagogy and education

OECD FORD branch

—

Project

—

Continuities

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Publication year

2011

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Article name in the collection

Alternativní metody výuky 2011 (Sborník příspěvků 9. ročníku konference)

ISBN

978-80-7435-104-4

ISSN

—

e-ISSN

—

Number of pages

6

Pages from-to

1-6

Publisher name

Gaudeamus, Univerzita Hradec Králové

Place of publication

Hradec Králové

Event location

Praha

Event date

Apr 28, 2011

Type of event by nationality

EUR - Evropská akce

UT code for WoS article

—