Individualisation access of teachers to pupils 1st years as prevention of school failure (verification of the "three-step model of care"

Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F09%3A00222428" target="_blank" >RIV/00216208:11410/09:00222428 - isvavai.cz</a>
Result on the web
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Result language
čeština
Original language name
Individualizace v přístupu učitelek elementaristek k žákům 1. ročníků jako prevence školního selhávání (ověřování projektu ?Třístupňový model péče?)
Original language description
Individualizace v přístupech učitele k žákům v počátku školního vzdělávání jako model včasné péče o žáky s problémy v rozvoji školní gramotnosti. Představení tzv. třístupňového modelu péče, který může napomáhat řešit obtíže žáků ve čtení a psaní, vše vespolupráci s rodiči a odborníky školního poradenského pracoviště (školní psycholog, školní speciální pedagog)
Czech name
Individualizace v přístupu učitelek elementaristek k žákům 1. ročníků jako prevence školního selhávání (ověřování projektu ?Třístupňový model péče?)
Czech description
Individualizace v přístupech učitele k žákům v počátku školního vzdělávání jako model včasné péče o žáky s problémy v rozvoji školní gramotnosti. Představení tzv. třístupňového modelu péče, který může napomáhat řešit obtíže žáků ve čtení a psaní, vše vespolupráci s rodiči a odborníky školního poradenského pracoviště (školní psycholog, školní speciální pedagog)

Publication year
2009
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

ISBN
—
Place of publication
Praha
Publisher/client name
IPPP ČR, Zpravodaj pedagogicko - psychologické poradenství, č.56, listopad 2009
Version
1214-7230
Carrier ID
1214-7230

Similar results(10)