The attempt to "kairochronic" approach to explanation of the issues of education, arts and sport
The result's identifiers
Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F14%3A10292141" target="_blank" >RIV/00216208:11410/14:10292141 - isvavai.cz</a>
Result on the web
—
DOI - Digital Object Identifier
—
Alternative languages
Result language
čeština
Original language name
Pokus o "kairochronní" vyložení problematiky výchovy, umění a sportu
Original language description
Jádro problematiky času a časovosti ve výchově, umění a sportu, spočívá v naší možnosti zakoušet čas "již jen" jako kvalitativně-kvantitativní rozprostření. Tento problém jest echem prastarých zkušeností člověka, které jsou personifikovány v postavách Kaira (??????) a Chrona (??????). Článek vysvětluje tyto dva lidské způsoby zakoušení času.
Czech name
Pokus o "kairochronní" vyložení problematiky výchovy, umění a sportu
Czech description
Jádro problematiky času a časovosti ve výchově, umění a sportu, spočívá v naší možnosti zakoušet čas "již jen" jako kvalitativně-kvantitativní rozprostření. Tento problém jest echem prastarých zkušeností člověka, které jsou personifikovány v postavách Kaira (??????) a Chrona (??????). Článek vysvětluje tyto dva lidské způsoby zakoušení času.
Classification
Type
D - Article in proceedings
CEP classification
AA - Philosophy and religion
OECD FORD branch
—
Result continuities
Project
—
Continuities
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace
Others
Publication year
2014
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Data specific for result type
Article name in the collection
Čas ve výchově, umění a sportu
ISBN
978-80-7290-777-9
ISSN
—
e-ISSN
—
Number of pages
12
Pages from-to
85-96
Publisher name
Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta
Place of publication
Praha
Event location
Praha
Event date
May 15, 2014
Type of event by nationality
EUR - Evropská akce
UT code for WoS article
—