Roma pupils in the Czech Republic facing the process of inclusive globalization

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RIV/00216208:11240/20:10420287

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DOI - Digital Object Identifier

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Result language

francouzština

Original language name

Les élèves Roms de République tchèque face au processus de la globalisation inklusive

Original language description

Le chapitre du livre traite de la question de l&apos;inclusion en général, des idéaux inclusifs, et de la situation concernant l&apos;inclusion des Roms en République tchèque. Il présente le contexte de l&apos;éducation en République tchèque, l&apos;approche politique actuelle de la mise en œuvre de la justice sociale dans l&apos;éducation. Le principal problème abordé par le document concerne les limites de l&apos;inclusion. Il s&apos;avère qu&apos;ils sont présents a la fois dans les milieux scolaires et extrascolaires. Dans les stéréotypes partagés concernant la minorité rom et dans les pressions économiques de la société néolibérale. L&apos;école ne parvient notamment pas a appliquer les stéréotypes a l&apos;égard des enfants roms et ne les soutient pas dans la création d&apos;une identité d&apos;élève. L&apos;école et les enseignants s&apos;accrochent au faux égalitarisme et l&apos;éducation est principalement influencée par l&apos;idéologie de la performance.

Czech name

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Czech description

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Type

C - Chapter in a specialist book

CEP classification

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OECD FORD branch

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Project

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Continuities

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Publication year

2020

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Book/collection name

Sociétés inclusives et reconnaissance des diversités

ISBN

978-2-7535-8078-7

Number of pages of the result

18

Pages from-to

121-138

Number of pages of the book

310

Publisher name

Presses Universitaires des Rennes

Place of publication

Rennes

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