Body Concept and its Place in the Field Education to Health
The result's identifiers
Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11510%2F05%3A00005539" target="_blank" >RIV/00216208:11510/05:00005539 - isvavai.cz</a>
Result on the web
—
DOI - Digital Object Identifier
—
Alternative languages
Result language
čeština
Original language name
Tělesné sebepojetí a jeho místo ve vzdělávacím oboru Výchova ke zdraví
Original language description
Článek se zabývá tělesným sebepojetím jako součástí výchovy ke zdraví. Pozornost je věnována sociálním tlakům a nevhodné výchově, které mohou vest k poruchám vnímání vlastního těla a nežádoucímu chování. Pedagogika by měla pomáhat budovat objek
Czech name
Tělesné sebepojetí a jeho místo ve vzdělávacím oboru Výchova ke zdraví
Czech description
Článek se zabývá tělesným sebepojetím jako součástí výchovy ke zdraví. Pozornost je věnována sociálním tlakům a nevhodné výchově, které mohou vest k poruchám vnímání vlastního těla a nežádoucímu chování. Pedagogika by měla pomáhat budovat objek
Classification
Type
J<sub>x</sub> - Unclassified - Peer-reviewed scientific article (Jimp, Jsc and Jost)
CEP classification
AM - Pedagogy and education
OECD FORD branch
—
Result continuities
Project
<a href="/en/project/GA406%2F05%2F0564" target="_blank" >GA406/05/0564: Determinants of life satisfaction and health of university students:body concept,health-supportive behaviour and selected personality characteristics</a><br>
Continuities
P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)
Others
Publication year
2005
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Data specific for result type
Name of the periodical
Pedagogika
ISSN
0031-3815
e-ISSN
—
Volume of the periodical
LV
Issue of the periodical within the volume
4
Country of publishing house
CZ - CZECH REPUBLIC
Number of pages
9
Pages from-to
382-390
UT code for WoS article
—
EID of the result in the Scopus database
—