Subjectively Perceived Competence of Students for Teaching Health Physical Education – Pilot Study

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11510%2F25%3A10506081" target="_blank" >RIV/00216208:11510/25:10506081 - isvavai.cz</a>

Result on the web

<a href="https://verso.is.cuni.cz/pub/verso.fpl?fname=obd_publikace_handle&handle=q6O3Jm2OPD" target="_blank" >https://verso.is.cuni.cz/pub/verso.fpl?fname=obd_publikace_handle&handle=q6O3Jm2OPD</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

čeština

Original language name

Subjektivně vnímané kompetence studentů k výuce zdravotní tělesné výchovy – pilotní studie

Original language description

Školní předmět zdravotní tělesná výchova (ZTV), zaměřený na podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP) v oblasti tělesné výchovy (TV), má jak přímou funkci zdravotní (bio-, psycho- a sociální benefity), tak i výchovně vzdělávací. Přestože je ukotven v rámcovém vzdělávacím programu pro základní vzdělávání (RVP ZV) i v doporučení České školní inspekce (ČŠI), dochází z různých faktorů k dramatickému poklesu výuky ZTV na školách. Tyto faktory je vhodné analyzovat. Cílem práce bylo pomocí dotazníku zkoumat míru profesní sebedůvěry (self-efficacy) studentů závěrečných ročníků tělovýchovných oborů na Fakultě tělesné výchovy a sportu Univerzity Karlovy (FTVS UK) ve vztahu k výuce zdravotní tělesné výchovy. Z 68 účastníků (30 mužů, 38 žen, ve věku 23 - 35 let) se k výuce ZTV cítí být kompetentním pouze 26,5 % respondentů. Tento faktor může hrát výraznou negativní roli při podpoře žáků se SVP na školách.

Czech name

Subjektivně vnímané kompetence studentů k výuce zdravotní tělesné výchovy – pilotní studie

Czech description

Školní předmět zdravotní tělesná výchova (ZTV), zaměřený na podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP) v oblasti tělesné výchovy (TV), má jak přímou funkci zdravotní (bio-, psycho- a sociální benefity), tak i výchovně vzdělávací. Přestože je ukotven v rámcovém vzdělávacím programu pro základní vzdělávání (RVP ZV) i v doporučení České školní inspekce (ČŠI), dochází z různých faktorů k dramatickému poklesu výuky ZTV na školách. Tyto faktory je vhodné analyzovat. Cílem práce bylo pomocí dotazníku zkoumat míru profesní sebedůvěry (self-efficacy) studentů závěrečných ročníků tělovýchovných oborů na Fakultě tělesné výchovy a sportu Univerzity Karlovy (FTVS UK) ve vztahu k výuce zdravotní tělesné výchovy. Z 68 účastníků (30 mužů, 38 žen, ve věku 23 - 35 let) se k výuce ZTV cítí být kompetentním pouze 26,5 % respondentů. Tento faktor může hrát výraznou negativní roli při podpoře žáků se SVP na školách.

Type

J_ost - Miscellaneous article in a specialist periodical

CEP classification

—

OECD FORD branch

30306 - Sport and fitness sciences

Project

—

Continuities

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach<br>I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Publication year

2025

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Name of the periodical

Štúdie zo špeciálnej pedagogiky

ISSN

2585-7363

e-ISSN

2730-0951

Volume of the periodical

14

Issue of the periodical within the volume

2

Country of publishing house

SK - SLOVAKIA

Number of pages

11

Pages from-to

121-131

UT code for WoS article

—

EID of the result in the Scopus database

—