Students' Perception of Marking Criteria and Written Feedback on Essay Assignments
The result's identifiers
Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14210%2F07%3A00054591" target="_blank" >RIV/00216224:14210/07:00054591 - isvavai.cz</a>
Result on the web
—
DOI - Digital Object Identifier
—
Alternative languages
Result language
slovinština
Original language name
Vnímanie hodnotiacich kritérií písomného prejavu žiakmi.
Original language description
Cieľom tohto článku je zachytiť akým spôsobom žiaci stredných škôl vnímajú kritériá hodnotenia písomného prejavu a spätnú väzbu. Pomocou analýzy sme zistili rozdiely medzi žiakovým a učiteľovým vnímaním opodstatnenosti spätnej väzby, čo môže spôsobovať neefektívne rozvíjanie tejto zručnosti. Našim odporúčaním je, aby sa učitelia a žiaci prostredníctvom diskusia zhodli na spôsobe poskytovania spätnej väzby.
Czech name
—
Czech description
—
Classification
Type
D - Article in proceedings
CEP classification
AM - Pedagogy and education
OECD FORD branch
—
Result continuities
Project
—
Continuities
S - Specificky vyzkum na vysokych skolach
Others
Publication year
2007
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Data specific for result type
Article name in the collection
TRANSCOM 2007: 7-th European conference of young research and science workers.
ISBN
978-80-8070-697-5
ISSN
—
e-ISSN
—
Number of pages
4
Pages from-to
81-84
Publisher name
Žilina: University of Žilina
Place of publication
Žilina
Event location
Žilina
Event date
Jan 1, 2007
Type of event by nationality
WRD - Celosvětová akce
UT code for WoS article
—