How ethnicization issues related to Roma communities effect the perception of Roma people by future secondary school teachers

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14210%2F12%3A00059678" target="_blank" >RIV/00216224:14210/12:00059678 - isvavai.cz</a>

Alternative codes found

RIV/62156489:43670/12:43908746

Result on the web

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

čeština

Original language name

Vliv etnizace problémů spojených s romskými komunitami na vnímání Romů budoucími středoškolskými pedagogy

Original language description

Článek se zabývá etnizací problémů týkajících se těch sociálně nepřizpůsobivých komunit, ve kterých jsou výrazněji zastoupeni příslušníci romské menšiny. Tato etnizace je dána do kontextu s aktuálním lidovým diskurzem týkajícím se Romů a úzce spojeným sesymbolickou formou sociálního vyloučení Romů ze strany majoritní většiny české populace. Část tohoto diskurzu je zde zachycena ve spojitosti s výzkumem postojů k Romům ze strany vysokoškolských studentů, budoucích pedagogů na středních školách. Výsledkyvýzkumu jsou zde porovnávány s některými dosavadními podobnými výzkumy v této oblasti.

Czech name

Vliv etnizace problémů spojených s romskými komunitami na vnímání Romů budoucími středoškolskými pedagogy

Czech description

Článek se zabývá etnizací problémů týkajících se těch sociálně nepřizpůsobivých komunit, ve kterých jsou výrazněji zastoupeni příslušníci romské menšiny. Tato etnizace je dána do kontextu s aktuálním lidovým diskurzem týkajícím se Romů a úzce spojeným sesymbolickou formou sociálního vyloučení Romů ze strany majoritní většiny české populace. Část tohoto diskurzu je zde zachycena ve spojitosti s výzkumem postojů k Romům ze strany vysokoškolských studentů, budoucích pedagogů na středních školách. Výsledkyvýzkumu jsou zde porovnávány s některými dosavadními podobnými výzkumy v této oblasti.

Type

J_x - Unclassified - Peer-reviewed scientific article (Jimp, Jsc and Jost)

CEP classification

AN - Psychology

OECD FORD branch

—

Project

—

Continuities

N - Vyzkumna aktivita podporovana z neverejnych zdroju

Publication year

2012

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Name of the periodical

Lifelong Learning

ISSN

1804-526X

e-ISSN

—

Volume of the periodical

roč. 2

Issue of the periodical within the volume

č. 1

Country of publishing house

CZ - CZECH REPUBLIC

Number of pages

8

Pages from-to

44-51

UT code for WoS article

—

EID of the result in the Scopus database

—