Educational principles of games in e-learning

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14230%2F13%3A00086871" target="_blank" >RIV/00216224:14230/13:00086871 - isvavai.cz</a>

Result on the web

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

slovinština

Original language name

Edukační principy her v e-learningu

Original language description

Nejprve je třeba rozlišit didaktickou počítačovou hru od běžně dostupných komerčních titulů, abychom si skrze jejich specifika ujasnili, do jaké míry se mohou uplatnit ve výuce a co k tomu učitele případně vede. Koncepci výuky se mnohdy snaží přizpůsobitstudentům, pro které by taková forma učení mohla být podle některých průzkumů atraktivní. Další literatura odhaluje, jakým způsobem se hráči učí a co dnes od škol očekávají. Role klíčových aktérů e-learningu se postupně proměňují. K lepšímu porozumění těmto procesům nám pomáhá aplikování konceptů jako angažovanost, imerze, flow a gamifikace na konkrétní příklady vzdělávacích kontextů, her a simulací jako Second Life nebo Civilizace.

Czech name

—

Czech description

—

Type

O - Miscellaneous

CEP classification

JC - Computer hardware and software

OECD FORD branch

—

Project

—

Continuities

N - Vyzkumna aktivita podporovana z neverejnych zdroju

Publication year

2013

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů