Concept of state Schools and Healthcare in Civic Society.

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F07%3A00023053" target="_blank" >RIV/00216224:14410/07:00023053 - isvavai.cz</a>

Result on the web

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

angličtina

Original language name

Concept of state Schools and Healthcare in Civic Society.

Original language description

Concept of state Schools and Healthcare in Civic Society. Approval of the General School Order (Allgemeine Schulordnung) for normal, principal and popular (trivial) schools in the Czech lands and in Austria on 6 December 1774 legalised the spontaneous alphabetisation efforts. With effect as of 1 January 1775 education became compulsory for all children between six and twelve years of age, for boys as well as girls without social differentiation. The School Order significantly extended access to education and introduced a system in teaching practice. Curricula were specified and teacher status was established. Every country of the Austrian Monarchy was expected to have normal school and preparatory schools for teachers-to-be. Principal schools were to be established in every city, or at least in every region. Popular trivial schools were to be established in towns, market villages and parish capitals or also in remote villages with filial church in the case of large parishes. The Health

Czech name

Pojetí problematiky státní školní a zdravotní péče v systému občanské společnosti.

Czech description

Schválením školského řádu (Allgemeine Schulordnung) pro normální, hlavní a obecné (triviální) školy v českých a rakouských zemích 6.12.1774 se dostalo spontánnímu alfabetizačnímu úsilí formy zákona. S účinností od 1. ledna 1775 vzdělávací povinnost platila pro všechny děti od šesti do dvanácti let, pro chlapce i dívky bez rozdílu sociálního postavení. Školský řád významně rozšířil přístup ke vzdělání a vnesl do vyučování systém. Byla stanovena učební látka a zajištěno postavení učitelů. Každá země monarchie měla mít normální školy, které byly spojeny s přípravkami pro učitele. Hlavní školy byly v každém větším městě, popřípadě v každém kraji měla existovat alespoň jedna hlavní škola. Obecné (triviální) školy měla mít menší města, tržní obce a vesnice sfarním kostelem nebo u rozlehlých farností také vzdálenější vesnice, kde byl filiální kostel. Spolu s modernizací školského systému vzrůstal zájem státu o zdravotní stav obyvatel. Postupně vznikaly nové instituce i metody systematické pé

Type

D - Article in proceedings

CEP classification

AB - History

OECD FORD branch

—

Project

—

Continuities

Z - Vyzkumny zamer (s odkazem do CEZ)

Publication year

2007

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Article name in the collection

School and Health 21.

ISBN

978-80-7315-138-6

ISSN

—

e-ISSN

—

Number of pages

6

Pages from-to

—

Publisher name

Masarykova univerzita

Place of publication

Brno

Event location

Brno

Event date

Jan 1, 2006

Type of event by nationality

EUR - Evropská akce

UT code for WoS article

000264733100004