The Role of Pauses in the Perception and Classification of Audio Texts by Learners of German
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Result on the web
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DOI - Digital Object Identifier
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Alternative languages
Result language
němčina
Original language name
Zur Rolle der Pausen in der Wahrnehmung und Bewertung von Hörtexten durch Deutschlernende
Original language description
Das Kapitel präsentiert die Pausengestaltung in Hörtexten als Kriterium zur Bestimmung der Authentizität und verdeutlicht dies anhand der Analyse von zwei Beispieltexten. Weiters werden die Ergebnisse einer exemplarischen Studie gezeigt, die, auf diesemAnalyseprinzip aufbauend, Aufschluss darüber geben sollte, ob Deutschstudierende einen nicht-authentischen ? ?künstlichen, gespielten? ? Hörtext als solchen erkennen und ob sie die Form und Distribution der Pausen als Grund für ihre Textklassifizierung angeben.
Czech name
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Czech description
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Classification
Type
C - Chapter in a specialist book
CEP classification
AM - Pedagogy and education
OECD FORD branch
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Result continuities
Project
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Continuities
S - Specificky vyzkum na vysokych skolach
Others
Publication year
2011
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Data specific for result type
Book/collection name
Věra Janíková, Michaela Píšová, Světlana Hanušová a kol.: Metodologické otázky výzkumu výuky cizích jazyků
ISBN
978-80-210-5718-0
Number of pages of the result
10
Pages from-to
91-100
Number of pages of the book
170
Publisher name
Masarykova Univerzita
Place of publication
Brno
UT code for WoS chapter
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