Implementing Formative Therapeutic Approaches in Teaching of Pupils in Elementary Schools for Pupils with Mild Intellectual Disabilities in the Czech Republic

Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F12%3A00062837" target="_blank" >RIV/00216224:14410/12:00062837 - isvavai.cz</a>
Result on the web
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Result language
čeština
Original language name
Zavádění prvků terapeuticko-formativních přístupů ve vyučovacím procesu na základních školách praktických v České republice
Original language description
Kapitola je zaměřena na využití prvků terapeuticko-formativních přístupů ve vyučovacím procesu na základních školách praktických v České republice. V kapitole je představen výzkum, který byl realizován v základních školách praktických v České republice vroce 2011. Jsou zde vyhodnoceny dílčí výsledky a prezentovány závěry šetření.
Czech name
Zavádění prvků terapeuticko-formativních přístupů ve vyučovacím procesu na základních školách praktických v České republice
Czech description
Kapitola je zaměřena na využití prvků terapeuticko-formativních přístupů ve vyučovacím procesu na základních školách praktických v České republice. V kapitole je představen výzkum, který byl realizován v základních školách praktických v České republice vroce 2011. Jsou zde vyhodnoceny dílčí výsledky a prezentovány závěry šetření.

Publication year
2012
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Book/collection name
Bartoňová, M., Vítková, M. et al. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami VI. Education of Pupils with Special Education Needs VI.
ISBN
9788073152352
Number of pages of the result
11
Pages from-to
179-189
Number of pages of the book
327
Publisher name
Paido
Place of publication
Brno
UT code for WoS chapter
—

Similar results(10)