The role of visualization for learning about life and institutions in textbooks of German: results of textbook analysis and interviews with teachers

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Result on the web
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DOI - Digital Object Identifier
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Result language
němčina
Original language name
Die Rolle der Visualisierungen für das Lernen landeskundlicher Inhalte in gegenwärtigen DaF-Lehrwerken: Ergebnisse einer Lehrwerkanalyse und Lehrerinterviews
Original language description
Der Beitrag geht der Frage nach, welche Rolle Visualisierungen für das Lernen landeskundlicher Inhalte in gegenwärtigen Lehrwerken für den DaF-Unterricht an der tschechischen Sekundarstufe I spielen. An das Thema wird aus zwei Perspektiven herangegangen.Zuerst wird anhand der Ergebnisse eigener Lehrwerkanalyse beschrieben, welche landeskundlichen Inhalte die analysierten Visualisierungen präsentieren und über welche Funktionen sie verfügen. Weiter werden diese Ergebnisse mit den Ansichten der befragtenLehrenden über erwünschte Merkmale der landeskundlichen Visualisierungen verglichen.
Czech name
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Czech description
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Project
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Continuities
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Publication year
2013
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Article name in the collection
Bildung und Sprachen in Europa. Education and Languages in Europe
ISBN
9783643505057
ISSN
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e-ISSN
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Number of pages
10
Pages from-to
205-214
Publisher name
LIT Verlag
Place of publication
Münster
Event location
PdF MU Brno
Event date
Jan 1, 2013
Type of event by nationality
EUR - Evropská akce
UT code for WoS article
000333716900022

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