Teacher education aimed at challenges resulting from the internationalization of schools
The result's identifiers
Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F15%3A00084980" target="_blank" >RIV/00216224:14410/15:00084980 - isvavai.cz</a>
Result on the web
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DOI - Digital Object Identifier
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Alternative languages
Result language
němčina
Original language name
Vorbereitung der Lehrkräfte auf die Aufgaben der Internationalisierung an Schulen
Original language description
Im Text wird der Frage nachgegangen, wie die Lehrerausbildung die zukünftigen Lehrerinnen und Lehrer auf die Aufgaben der Internationalisierung an den Schulen vorbereiten kann. Es wird hier der Begriff Internationalisierung in der Bildung näher bestimmtund die Rolle der Internationalisierungsprozesse an der Hochschule bzw. Universität als Modell für die Internationalisierung der Schule. Zum Schluss werden ausgewählte Ergebnisse einer Fragebogenuntersuchung vorgestellt, die unter tschechischen Studierenden durchgeführt wurde, die ein bis zwei Semester im Rahmen der Studentenmobilitäten in Deutschland und Österreich verbracht haben. Das Ziel bestand darin festzustellen, wie sie über eine Reflexion hinsichtlich der Unterschiede und Übereinstimmungen in bestimmten Bereichen der Bildungssysteme im In- und Ausland die Internationalisierung wahrnehmen.
Czech name
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Czech description
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Classification
Type
C - Chapter in a specialist book
CEP classification
AM - Pedagogy and education
OECD FORD branch
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Result continuities
Project
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Continuities
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace
Others
Publication year
2015
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Data specific for result type
Book/collection name
Vielfalt in der Bildung
ISBN
9783837632910
Number of pages of the result
22
Pages from-to
127-148
Number of pages of the book
212
Publisher name
transcript Verlag
Place of publication
Bielefeld
UT code for WoS chapter
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