Research Methodology of Children's Theatre Audience on the Example of Theatre Performance "Vinnetou"

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F19%3A00112540" target="_blank" >RIV/00216224:14410/19:00112540 - isvavai.cz</a>

Result on the web

<a href="https://munispace.muni.cz/library/catalog/view/1417/3907/1854-1/0#preview" target="_blank" >https://munispace.muni.cz/library/catalog/view/1417/3907/1854-1/0#preview</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

čeština

Original language name

Metodologie výzkumu dětského divadelního publika na příkladu inscenace "Vinnetou"

Original language description

Příspěvek se zabývá metodologií výzkumu dětského diváctví. Cílem je charakterizovat jednotlivé možnosti práce s dětským divákem po divadelním představení a navrhnout tak vhodnou metodologii pro reflexi diváckého zážitku. Důkladná analýza vybraného inscenačního tvaru i aktivní zapojení dětských diváků do výzkumné činnosti vede k odhalení komunikační roviny mezi jevištěm a hledištěm. Abychom zjistili, jakým způsobem dětský divák vnímá divadelní inscenaci, je zapotřebí zvolit vhodnou metodologii, využívající především přímého empirického poznání skupiny a její schopnosti interpretovat inscenační tvar. Komplexita divadelního umění, sdružujícího množství oblastí lidské činnosti, nabízí pro výzkum recepce divadelního zážitku dětským divákem široké spektrum možností zahrnující výzkumné metody, jež jsou charakteristické svojí multiplicitou (např. metody pedagogického výzkumu i uměleckého výzkumu). Kombinace odlišných metod může výzkum nejen obohatit, ale také dodat výzkumu větší objektivitu a relevantnost.

Czech name

Metodologie výzkumu dětského divadelního publika na příkladu inscenace "Vinnetou"

Czech description

Příspěvek se zabývá metodologií výzkumu dětského diváctví. Cílem je charakterizovat jednotlivé možnosti práce s dětským divákem po divadelním představení a navrhnout tak vhodnou metodologii pro reflexi diváckého zážitku. Důkladná analýza vybraného inscenačního tvaru i aktivní zapojení dětských diváků do výzkumné činnosti vede k odhalení komunikační roviny mezi jevištěm a hledištěm. Abychom zjistili, jakým způsobem dětský divák vnímá divadelní inscenaci, je zapotřebí zvolit vhodnou metodologii, využívající především přímého empirického poznání skupiny a její schopnosti interpretovat inscenační tvar. Komplexita divadelního umění, sdružujícího množství oblastí lidské činnosti, nabízí pro výzkum recepce divadelního zážitku dětským divákem široké spektrum možností zahrnující výzkumné metody, jež jsou charakteristické svojí multiplicitou (např. metody pedagogického výzkumu i uměleckého výzkumu). Kombinace odlišných metod může výzkum nejen obohatit, ale také dodat výzkumu větší objektivitu a relevantnost.

Type

D - Article in proceedings

CEP classification

—

OECD FORD branch

60206 - Specific literatures

Project

—

Continuities

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Publication year

2019

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Article name in the collection

XI. studentská vědecká konference Katedry českého jazyka a literatury

ISBN

9788021094246

ISSN

—

e-ISSN

—

Number of pages

24

Pages from-to

38-61

Publisher name

Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta

Place of publication

Brno

Event location

Brno

Event date

Mar 14, 2019

Type of event by nationality

CST - Celostátní akce

UT code for WoS article

—