Needs analysis in French for specific purposes for foreign students during internships in France

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F21%3A00123671" target="_blank" >RIV/00216224:14410/21:00123671 - isvavai.cz</a>

Result on the web

<a href="https://www.degruyter.com/document/doi/10.1515/cercles-2021-2028/html" target="_blank" >https://www.degruyter.com/document/doi/10.1515/cercles-2021-2028/html</a>

DOI - Digital Object Identifier

<a href="http://dx.doi.org/10.1515/cercles-2021-2028" target="_blank" >10.1515/cercles-2021-2028</a>

Result language

francouzština

Original language name

Analyse des besoins en français de spécialité pour étudiants étrangers en stage professionnel en France

Original language description

Afin de rendre l'enseignement du français de spécialité plus efficace, une analyse des besoins est une étape nécessaire pour déterminer les besoins réels des étudiants qui se préparent à utiliser régulièrement la langue française au travail. Par conséquent, la coopération des universités et des entreprises ou d’autres établissements actifs sur le marché du travail est très importante. Une analyse détaillée des besoins permet d'identifier diverses situations de communication, à la fois formelles et informelles, ainsi que les manques potentiels dans la compétence linguistique des étudiants et les domaines problématiques typiques pour l'environnement de travail. Cet article présente les résultats d'une recherche qualitative sur le français de spécialité et l'expérience des étudiants tchèques lors de stages en France, en utilisant la méthode de la théorie ancrée (GTM). L'échantillon de recherche est composé de huit étudiants tchèques du double diplôme franco-tchèque d'administration publique de l'Université Masaryk et de l'Université de Rennes 1, et de leurs maîtres de stage français. En dernière année d'études, les étudiants effectuent un stage de deux mois dans les administrations publiques françaises de la ville de Rennes. Tout au long des stages, la chercheuse a mené des entretiens individuels approfondis. A partir des résultats de l’analyse approfondie et détaillée, les domaines problématiques et les besoins de développement des compétences linguistiques et interculturelles sont identifiés. L'auteure propose des thèmes à intégrer dans les cours de français de spécialité ou un nouveau cours de préparation à la mobilité internationale.

Czech name

—

Czech description

—

Type

J_imp - Article in a specialist periodical, which is included in the Web of Science database

CEP classification

—

OECD FORD branch

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Project

—

Continuities

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Publication year

2021

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Name of the periodical

Language Learning in Higher Education; Journal of the European Confederation of Language Centres in Higher Education (CercleS)

ISSN

2191-611X

e-ISSN

2191-6128

Volume of the periodical

11

Issue of the periodical within the volume

2

Country of publishing house

DE - GERMANY

Number of pages

15

Pages from-to

359-373

UT code for WoS article

000717960700006

EID of the result in the Scopus database

2-s2.0-85120381235