Parents, coaches and children's sports

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14510%2F19%3A00111088" target="_blank" >RIV/00216224:14510/19:00111088 - isvavai.cz</a>

Result on the web

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

čeština

Original language name

Rodiče, trenéři a sportování dětí

Original language description

Studie vychází z širšího kontextu fenoménu pohybu a sportovních aktivit v soudobé sedavé společnosti, kdy na významu nabývá problematika cílené rodičovské výchovy k aktivnímu přístupu k životu, jehož nedílnou součástí je právě i pravidelný pohyb. Zde se významně aktualizuje problematika rodičovských výchovných stylů; v rovině autoritářského, autoritativního, liberálního a lhostejného výchovného modelu, předznamenávajících motivaci ke sportování dětí a mládeže. A to v souběžném procesu socializačních faktorů, aktualizujících sociologické souvislosti vztahu mládeže a sportu především v kontextu motivace sportovních aktivit i mimo rámec rodiny v prostředí organizovaného sportovního prostředí. Vzniká tak nově se formující sociálně a kulturně podmíněný vztah sportující dítě – rodiče – trenér, přinášející v klimatu konzumní společnosti a adorace elitních sportovců možné střety motivací, prožitků a směřování různých aktérů tohoto trojúhelníku. To zaměřuje naši pozornost jak na téma rodičovské odpovědnosti, tak na sílící výchovně socializační význam trenéra. V synergickém procesu se tak prolínají otázky související s významem věku a motivace při cílenému směřování dítěte ke sportování, když vliv rodičů je v tomto ohledu zcela zásadní a nezastupitelný a nabývá na síle v případech, kdy rodiče působí na dítě společným pravidelným sportováním. Tak, jak to dokládají i v textu uváděné empirické poznatky rodičovských přístupů ke sportu dětí a mládeže.

Czech name

Rodiče, trenéři a sportování dětí

Czech description

Studie vychází z širšího kontextu fenoménu pohybu a sportovních aktivit v soudobé sedavé společnosti, kdy na významu nabývá problematika cílené rodičovské výchovy k aktivnímu přístupu k životu, jehož nedílnou součástí je právě i pravidelný pohyb. Zde se významně aktualizuje problematika rodičovských výchovných stylů; v rovině autoritářského, autoritativního, liberálního a lhostejného výchovného modelu, předznamenávajících motivaci ke sportování dětí a mládeže. A to v souběžném procesu socializačních faktorů, aktualizujících sociologické souvislosti vztahu mládeže a sportu především v kontextu motivace sportovních aktivit i mimo rámec rodiny v prostředí organizovaného sportovního prostředí. Vzniká tak nově se formující sociálně a kulturně podmíněný vztah sportující dítě – rodiče – trenér, přinášející v klimatu konzumní společnosti a adorace elitních sportovců možné střety motivací, prožitků a směřování různých aktérů tohoto trojúhelníku. To zaměřuje naši pozornost jak na téma rodičovské odpovědnosti, tak na sílící výchovně socializační význam trenéra. V synergickém procesu se tak prolínají otázky související s významem věku a motivace při cílenému směřování dítěte ke sportování, když vliv rodičů je v tomto ohledu zcela zásadní a nezastupitelný a nabývá na síle v případech, kdy rodiče působí na dítě společným pravidelným sportováním. Tak, jak to dokládají i v textu uváděné empirické poznatky rodičovských přístupů ke sportu dětí a mládeže.

Type

D - Article in proceedings

CEP classification

—

OECD FORD branch

50401 - Sociology

Project

—

Continuities

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Publication year

2019

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Article name in the collection

Žiak, pohyb, edukácia, Vedecký zborník 2019

ISBN

9788022347969

ISSN

—

e-ISSN

—

Number of pages

18

Pages from-to

222-239

Publisher name

Univerzita Komenského v Bratislave,

Place of publication

Bratislava

Event location

Bratislava

Event date

Jan 1, 2019

Type of event by nationality

CST - Celostátní akce

UT code for WoS article

—