Therapeutic community as a model of inclusive approach in special educational institutions
The result's identifiers
Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216275%3A25210%2F19%3A39915675" target="_blank" >RIV/00216275:25210/19:39915675 - isvavai.cz</a>
Result on the web
—
DOI - Digital Object Identifier
—
Alternative languages
Result language
slovinština
Original language name
Terapeutická komunita ako model inkluzívneho prístupu v špeciálnych výchovných zariadeniach
Original language description
Autor predkladá model terapeutickej komunity ako model inkluzívnej edukácie v špeciálnych výchovných zariadeniach. Uvádza nevyhnutné podmienky na to, aby takýto model nielen fungoval, ale bol aj funkčný. Za najdôležitejší terapeutický prostriedok považuje vzťah medzi pracovníkom (pracovníkmi) a deťmi. Nosnými prvkami práce sú prijatie – zdieľanie (otvorenosť) – participačné partnerstvo – bezpečie – zažitie úspechu – rast (rozvoj).
Czech name
—
Czech description
—
Classification
Type
C - Chapter in a specialist book
CEP classification
—
OECD FORD branch
50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Result continuities
Project
—
Continuities
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace
Others
Publication year
2019
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Data specific for result type
Book/collection name
Psychológia inkluzívnej školy
ISBN
978-80-89902-13-2
Number of pages of the result
6
Pages from-to
53-58
Number of pages of the book
242
Publisher name
IPV Inštitút priemyselnej výchovy a Paneurópska vysoká škola
Place of publication
Žilina
UT code for WoS chapter
—