SKILLS, EDUCATION AND HUMAN CAPITAL IN THE CZECH REPUBLIC IN THE VIEW OF OECD-PIAAC SURVEY

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F25751417%3A_____%2F15%3A%230000187" target="_blank" >RIV/25751417:_____/15:#0000187 - isvavai.cz</a>

Alternative codes found

RIV/26138077:_____/15:#0000817

Result on the web

<a href="https://www.vse.cz/polek/996" target="_blank" >https://www.vse.cz/polek/996</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

čeština

Original language name

Kompetence, vzdělání a lidský kapitál v České republice ve světle dat OECD-PIAAC

Original language description

Šetření PIAAC z let 2011/12 je analyzováno z hlediska formování dovedností (čtenářská gramotnost, matematická gramotnost a informační technologie) rodinným zázemím, genderem a věkem a z hlediska vztahů mezi úrovněmi dovedností a vzděláním dospělé populace v České republice. Vliv rodinného zázemí vrůstal a šance mužů a žen získat vyšší vzdělání byly v minulosti opačné: v současné době mají ženy dvakrát větší šanci získat sekundární vzdělání než muži a třikrát větší šanci přejít do terciárního vzdělávání.Dovednosti jsou formované jak vzděláváním, tak sociálním původem, které je ovlivňují spíše nepřímo. Z hlediska věku dovednosti rostou do věku přibližně 32 let a poté pomalu ?vyprchávají?, a to jen s malými rozdíly z hlediska genderu a typu kompetencí. Důležitost dovedností a jejich empirická analýza je zasazena do kontextu výzkumu politické ekonomie, která zdůrazňuje jejich důležitost pro kariéru jednotlivce a konkurenceschopnost národní ekonomie.

Czech name

Kompetence, vzdělání a lidský kapitál v České republice ve světle dat OECD-PIAAC

Czech description

Šetření PIAAC z let 2011/12 je analyzováno z hlediska formování dovedností (čtenářská gramotnost, matematická gramotnost a informační technologie) rodinným zázemím, genderem a věkem a z hlediska vztahů mezi úrovněmi dovedností a vzděláním dospělé populace v České republice. Vliv rodinného zázemí vrůstal a šance mužů a žen získat vyšší vzdělání byly v minulosti opačné: v současné době mají ženy dvakrát větší šanci získat sekundární vzdělání než muži a třikrát větší šanci přejít do terciárního vzdělávání.Dovednosti jsou formované jak vzděláváním, tak sociálním původem, které je ovlivňují spíše nepřímo. Z hlediska věku dovednosti rostou do věku přibližně 32 let a poté pomalu ?vyprchávají?, a to jen s malými rozdíly z hlediska genderu a typu kompetencí. Důležitost dovedností a jejich empirická analýza je zasazena do kontextu výzkumu politické ekonomie, která zdůrazňuje jejich důležitost pro kariéru jednotlivce a konkurenceschopnost národní ekonomie.

Type

J_x - Unclassified - Peer-reviewed scientific article (Jimp, Jsc and Jost)

CEP classification

AH - Economics

OECD FORD branch

—

Project

<a href="/en/project/GBP402%2F12%2FG130" target="_blank" >GBP402/12/G130: The relationships between skills, schooling and labor market outcomes: A longitudinal study</a><br>

Continuities

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Publication year

2015

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Name of the periodical

Politická ekonomie

ISSN

0032-3233

e-ISSN

—

Volume of the periodical

2015

Issue of the periodical within the volume

2

Country of publishing house

CZ - CZECH REPUBLIC

Number of pages

19

Pages from-to

185-203

UT code for WoS article

—

EID of the result in the Scopus database

—