The role of teacher in chemistry teching as active construction of knowledge
The result's identifiers
Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F44555601%3A13430%2F01%3A00001755" target="_blank" >RIV/44555601:13430/01:00001755 - isvavai.cz</a>
Alternative codes found
RIV/44555601:13430/03:00002356
Result on the web
—
DOI - Digital Object Identifier
—
Alternative languages
Result language
čeština
Original language name
Role učitele v procesu výuky chemie metodou aktivní konstrukce poznatků žáka.
Original language description
Článek se zabývá využitím konstruktivistických přístupů při výuce přírodovědných předmětů na základních školách. Diskutováno je především využití různých informačních zdrojů a řízení činnosti žáků s těmito informačními zdroji.
Czech name
Role učitele v procesu výuky chemie metodou aktivní konstrukce poznatků žáka.
Czech description
—
Classification
Type
D - Article in proceedings
CEP classification
AM - Pedagogy and education
OECD FORD branch
—
Result continuities
Project
—
Continuities
Z - Vyzkumny zamer (s odkazem do CEZ)
Others
Publication year
2003
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Data specific for result type
Article name in the collection
Sborník příspěvků z 10. mezinárodního teoreticko-metodického semináře Quo vadis výchova?
ISBN
80-8072-006-1
ISSN
—
e-ISSN
—
Number of pages
7
Pages from-to
68-74
Publisher name
Iuventa
Place of publication
Bratislava
Event location
Bratislava
Event date
Jan 1, 2001
Type of event by nationality
EUR - Evropská akce
UT code for WoS article
—