Career counselling at elementary and lower secondary schools in the Ústí Region

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F44555601%3A13430%2F23%3A43897730" target="_blank" >RIV/44555601:13430/23:43897730 - isvavai.cz</a>

Result on the web

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

čeština

Original language name

Kariérové poradenství na základních školách v Ústeckém kraji

Original language description

V českém vzdělávacím systému se dlouhodobě projevují významné rozdíly v různých aspektech vzdělávání mezi jednotlivými regiony. Ústecký kraj patří mezi takzvané strukturálně postiené (uhelné) regiony a vykazuje v rámci České republiky nejméně příznivé charakteristiky v mnoha oblastech. Patří mezi ně například celkové akademické výsledky áků, nejvyšší podíl áků opakujících ročník či nejvyšší podíl předčasných odchodů ze vzdělávání. Podle údajů České školní inspekce je v Ústeckém kraji také nejvyšší podíl áků, kteří absolvují pouze základní vzdělání. Tuto formu předčasného odchodu ze vzdělávání povaujeme za velmi závanou, neboť často bývá spojena s následnou, velmi problematickou uplatnitelností na trhu práce, s nezaměstnaností a dalšími negativními důsledky, které tento rizikový jev přinášejí. Nízká míra uplatnitelnosti vysokého počtu osob na měnícím se trhu práce je také zároveň jedním z důleitých limitů rozvoje regionu.Za jeden z moných efektivních nástrojů v oblasti prevence předčasných odchodů ze vzdělávání povaujeme kvalitní kariérové poradenství poskytované ákům na základních školách. Cílem našich výzkumných aktivit proto bylo analyzovat, jak je kariérové poradenství na základních školách realizováno. Pozornost jsme zaměřili na jeho personální zajištění, časový rámec jeho poskytování, ale samozřejmě také na obsah, tedy konkrétní metody a aktivity, které jsou kariérovými poradci vyuívány. Předmětem našeho zájmu byla rovně spolupráce mezi základní školou, rodiči, středními školami, úřady práce, nestátními neziskovými organizacemi, ale také potenciálními zaměstnavateli. Důleitým tématem byla také identifikace postupů, které školy vyuívají v oblasti podpory áků ohroených předčasným odchodem ze vzdělávání a obecně, jak postupují v oblasti prevence tohoto rizikového jevu. Prostor byl dán také návrhům poradenských pracovníků na zkvalitnění kariérového poradenství v prostředí základních škol. Na jejich základě jsme formulovali strukturovaná doporučení, která jsou součástí závěru publikace.

Czech name

Kariérové poradenství na základních školách v Ústeckém kraji

Czech description

V českém vzdělávacím systému se dlouhodobě projevují významné rozdíly v různých aspektech vzdělávání mezi jednotlivými regiony. Ústecký kraj patří mezi takzvané strukturálně postiené (uhelné) regiony a vykazuje v rámci České republiky nejméně příznivé charakteristiky v mnoha oblastech. Patří mezi ně například celkové akademické výsledky áků, nejvyšší podíl áků opakujících ročník či nejvyšší podíl předčasných odchodů ze vzdělávání. Podle údajů České školní inspekce je v Ústeckém kraji také nejvyšší podíl áků, kteří absolvují pouze základní vzdělání. Tuto formu předčasného odchodu ze vzdělávání povaujeme za velmi závanou, neboť často bývá spojena s následnou, velmi problematickou uplatnitelností na trhu práce, s nezaměstnaností a dalšími negativními důsledky, které tento rizikový jev přinášejí. Nízká míra uplatnitelnosti vysokého počtu osob na měnícím se trhu práce je také zároveň jedním z důleitých limitů rozvoje regionu.Za jeden z moných efektivních nástrojů v oblasti prevence předčasných odchodů ze vzdělávání povaujeme kvalitní kariérové poradenství poskytované ákům na základních školách. Cílem našich výzkumných aktivit proto bylo analyzovat, jak je kariérové poradenství na základních školách realizováno. Pozornost jsme zaměřili na jeho personální zajištění, časový rámec jeho poskytování, ale samozřejmě také na obsah, tedy konkrétní metody a aktivity, které jsou kariérovými poradci vyuívány. Předmětem našeho zájmu byla rovně spolupráce mezi základní školou, rodiči, středními školami, úřady práce, nestátními neziskovými organizacemi, ale také potenciálními zaměstnavateli. Důleitým tématem byla také identifikace postupů, které školy vyuívají v oblasti podpory áků ohroených předčasným odchodem ze vzdělávání a obecně, jak postupují v oblasti prevence tohoto rizikového jevu. Prostor byl dán také návrhům poradenských pracovníků na zkvalitnění kariérového poradenství v prostředí základních škol. Na jejich základě jsme formulovali strukturovaná doporučení, která jsou součástí závěru publikace.

Type

B - Specialist book

CEP classification

—

OECD FORD branch

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Project

—

Continuities

O - Projekt operacniho programu

Publication year

2023

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

ISBN

978-80-88140-42-9

Number of pages

108

Publisher name

Ústecký kraj, Velká Hradební 3118/48, 400 02 Ústí nad Labem IČ: 70892156 DIČ: CZ70892156

Place of publication

Ústí nad Labem

UT code for WoS book

—