Theory and practice of competency-based approach to education
The result's identifiers
Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F46358978%3A_____%2F11%3A%230000091" target="_blank" >RIV/46358978:_____/11:#0000091 - isvavai.cz</a>
Alternative codes found
RIV/46358978:_____/11:#0000138
Result on the web
—
DOI - Digital Object Identifier
—
Alternative languages
Result language
čeština
Original language name
Teorie a praxe kompetenčního přístupu ke vzdělávání
Original language description
Předložená vědecká monografie předních českých a slovenských odborníků na problematiku vzdělávání se zabývá kompetenčním přístupem a jeho proměnami v kontextu celoživotního učení. V publikaci prezentovaný a kritice podrobený kompetenční přístup se uplatňuje jako prostředek i nástroj celoživotního vzdělávání a učení dětí, dospívajících i dospělých. V jednotlivých kapitolách zkoumá teoretickou a historickou genezi a praktické možnosti uplatnění kompetenčního paradigmatu ve vzdělávání a rozvoji lidí. Prvníčást knihy nabízí pohled na filozofické, historické, psychologické a ekonomické aspekty získávání a rozvíjení kompetencí, a to především z hlediska sociálních věd. Na teoretická a metodologická východiska navazují ve druhé části práce vybrané aplikačnímodely.
Czech name
Teorie a praxe kompetenčního přístupu ke vzdělávání
Czech description
Předložená vědecká monografie předních českých a slovenských odborníků na problematiku vzdělávání se zabývá kompetenčním přístupem a jeho proměnami v kontextu celoživotního učení. V publikaci prezentovaný a kritice podrobený kompetenční přístup se uplatňuje jako prostředek i nástroj celoživotního vzdělávání a učení dětí, dospívajících i dospělých. V jednotlivých kapitolách zkoumá teoretickou a historickou genezi a praktické možnosti uplatnění kompetenčního paradigmatu ve vzdělávání a rozvoji lidí. Prvníčást knihy nabízí pohled na filozofické, historické, psychologické a ekonomické aspekty získávání a rozvíjení kompetencí, a to především z hlediska sociálních věd. Na teoretická a metodologická východiska navazují ve druhé části práce vybrané aplikačnímodely.
Classification
Type
B - Specialist book
CEP classification
AM - Pedagogy and education
OECD FORD branch
—
Result continuities
Project
<a href="/en/project/GA406%2F09%2F1950" target="_blank" >GA406/09/1950: Andragogical model of adult education based on acquisition and development of key competencies</a><br>
Continuities
P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)
Others
Publication year
2011
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Data specific for result type
ISBN
978-80-87306-09-3
Number of pages
228
Publisher name
EDUCA Service
Place of publication
Praha
UT code for WoS book
—