PERSPECTIVES ON THE DEVELOPMENT OF AN APPROACH TO SECURITY IN SCHOOLS AND SECURITY EDUCATION
The result's identifiers
Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F46747885%3A24510%2F25%3A00014491" target="_blank" >RIV/46747885:24510/25:00014491 - isvavai.cz</a>
Result on the web
<a href="https://reference-global.com/article/10.2478/acc-2025-0014" target="_blank" >https://reference-global.com/article/10.2478/acc-2025-0014</a>
DOI - Digital Object Identifier
<a href="http://dx.doi.org/10.2478/acc-2025-001" target="_blank" >10.2478/acc-2025-001</a>
Alternative languages
Result language
čeština
Original language name
POHLEDY NA VÝVOJ PŘÍSTUPU K BEZPEČNOSTI NA ŠKOLÁCH A VZDĚLÁVÁNÍ V BEZPEČNOSTNÍ PROBLEMATICE
Original language description
Přehledová studie analyzuje a shrnuje teoretické přístupy k otázce zajištění bezpečnosti na školách a vzdělávání v bezpečnostní problematice. Zvolena byla přehledová studie, která představuje dosavadní pohledy a přístupy k bezpečnostní problematice ve školách, jejich silné i slabé stránky. Využito bylo metod kvalitativní obsahové analýzy a komparace vybraných textů. Pro interpretaci výsledků bylo použito integrující kategorizace a utvoření čtyř základních teoretických přístupů k bezpečnosti na školách. Diskutovány jsou dosavadní teoretické přístupy a vývojové trendy v dané problematice. Pohled na vymezení problému bezpečné školy je ovlivněn nejenom v čase, historicky, ale i aktuální bezpečnostní situací, sdílenou kulturní normou a lze ji proto nahlížet i jako sociální konstrukt.
Czech name
POHLEDY NA VÝVOJ PŘÍSTUPU K BEZPEČNOSTI NA ŠKOLÁCH A VZDĚLÁVÁNÍ V BEZPEČNOSTNÍ PROBLEMATICE
Czech description
Přehledová studie analyzuje a shrnuje teoretické přístupy k otázce zajištění bezpečnosti na školách a vzdělávání v bezpečnostní problematice. Zvolena byla přehledová studie, která představuje dosavadní pohledy a přístupy k bezpečnostní problematice ve školách, jejich silné i slabé stránky. Využito bylo metod kvalitativní obsahové analýzy a komparace vybraných textů. Pro interpretaci výsledků bylo použito integrující kategorizace a utvoření čtyř základních teoretických přístupů k bezpečnosti na školách. Diskutovány jsou dosavadní teoretické přístupy a vývojové trendy v dané problematice. Pohled na vymezení problému bezpečné školy je ovlivněn nejenom v čase, historicky, ale i aktuální bezpečnostní situací, sdílenou kulturní normou a lze ji proto nahlížet i jako sociální konstrukt.
Classification
Type
J<sub>ost</sub> - Miscellaneous article in a specialist periodical
CEP classification
—
OECD FORD branch
50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Result continuities
Project
—
Continuities
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace
Others
Publication year
2025
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Data specific for result type
Name of the periodical
ACC Journal>
ISSN
2571-0613
e-ISSN
—
Volume of the periodical
31
Issue of the periodical within the volume
3
Country of publishing house
CZ - CZECH REPUBLIC
Number of pages
16
Pages from-to
47-63
UT code for WoS article
—
EID of the result in the Scopus database
—