Phonological aspects of auditory perception stimulation

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F47813059%3A19510%2F24%3AA0000546" target="_blank" >RIV/47813059:19510/24:A0000546 - isvavai.cz</a>

Result on the web

<a href="https://www.rizeniskoly.cz/casopisy/skolni-poradenstvi-v-praxi/fonologicka-hlediska-stimulace-sluchove-percepce.m-12531.html" target="_blank" >https://www.rizeniskoly.cz/casopisy/skolni-poradenstvi-v-praxi/fonologicka-hlediska-stimulace-sluchove-percepce.m-12531.html</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

čeština

Original language name

Fonologická hlediska stimulace sluchové percepce

Original language description

Příspěvek si klade za cíl upozornit na některé další možnosti auditivního tréninku, podporující poslech, naslouchání, rozlišování primárních zvuků v rámci utváření fonologických procesů u dětí. Je zde poukázáno na dílčí negativa, týkající se dominance posilování fonémického povědomí v tréninku sluchové percepce na úkor širší provázanosti rozvoje fonologických procesů u dětí předškolního věku. Důkazy o vzájemné propojenosti fonologických schopností, sluchového zpracování a vývoje řeči nacházíme nejen ve výzkumných prácích, ale zejména i v pedagogické a logopedické praxi.

Czech name

Fonologická hlediska stimulace sluchové percepce

Czech description

Příspěvek si klade za cíl upozornit na některé další možnosti auditivního tréninku, podporující poslech, naslouchání, rozlišování primárních zvuků v rámci utváření fonologických procesů u dětí. Je zde poukázáno na dílčí negativa, týkající se dominance posilování fonémického povědomí v tréninku sluchové percepce na úkor širší provázanosti rozvoje fonologických procesů u dětí předškolního věku. Důkazy o vzájemné propojenosti fonologických schopností, sluchového zpracování a vývoje řeči nacházíme nejen ve výzkumných prácích, ale zejména i v pedagogické a logopedické praxi.

Type

J_ost - Miscellaneous article in a specialist periodical

CEP classification

—

OECD FORD branch

50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)

Project

—

Continuities

V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju

Publication year

2024

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Name of the periodical

Školní poradenství v praxi

ISSN

2336-3436

e-ISSN

—

Volume of the periodical

Neuveden

Issue of the periodical within the volume

3

Country of publishing house

CZ - CZECH REPUBLIC

Number of pages

6

Pages from-to

2-7

UT code for WoS article

—

EID of the result in the Scopus database

—