Set of examples for teaching 3D modeling in Onshape at secondary schools: pilot implementation and methodological findings
The result's identifiers
Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F49777513%3A23210%2F25%3A43977182" target="_blank" >RIV/49777513:23210/25:43977182 - isvavai.cz</a>
Alternative codes found
RIV/49777513:23420/25:43977182
Result on the web
<a href="http://hdl.handle.net/11025/64166" target="_blank" >http://hdl.handle.net/11025/64166</a>
DOI - Digital Object Identifier
<a href="http://dx.doi.org/10.24132/PI.2025.13287.037-053" target="_blank" >10.24132/PI.2025.13287.037-053</a>
Alternative languages
Result language
čeština
Original language name
Sada příkladů pro výuku 3D modelování v Onshape na SŠ: pilotní nasazení a metodické poznatky
Original language description
V příspěvku popisujeme návrh a pilotní ověření sady šesti úloh pro výuku 3D modelování v prostředí Onshape v předmětu Informační a komunikační technologie u žáků 1. ročníků na střední škole. Úlohy kombinují striktní, kreativní a měřicí zadání a jsou rozvrženy do dvouhodinových bloků (2 × 45 min). Cloudové řešení Onshape se ve školních podmínkách osvědčilo díky multiplatformnosti, verzování a automatickému ukládání. Při pilotním nasazení se jako klíčové ukázalo zařazení samostatné úvodní lekce pro snížení kognitivní zátěže. U vybraných úloh většina žáků volila rozšíření nad rámec zadání (např. >¾ u držáku na mobil), >⅔ zvládlo bonus s maticí a závitem a >½ žáků uvedlo pokračování modelování ve volném čase. Diskutujeme limity i doporučení pro začínající učitele technických předmětů.
Czech name
Sada příkladů pro výuku 3D modelování v Onshape na SŠ: pilotní nasazení a metodické poznatky
Czech description
V příspěvku popisujeme návrh a pilotní ověření sady šesti úloh pro výuku 3D modelování v prostředí Onshape v předmětu Informační a komunikační technologie u žáků 1. ročníků na střední škole. Úlohy kombinují striktní, kreativní a měřicí zadání a jsou rozvrženy do dvouhodinových bloků (2 × 45 min). Cloudové řešení Onshape se ve školních podmínkách osvědčilo díky multiplatformnosti, verzování a automatickému ukládání. Při pilotním nasazení se jako klíčové ukázalo zařazení samostatné úvodní lekce pro snížení kognitivní zátěže. U vybraných úloh většina žáků volila rozšíření nad rámec zadání (např. >¾ u držáku na mobil), >⅔ zvládlo bonus s maticí a závitem a >½ žáků uvedlo pokračování modelování ve volném čase. Diskutujeme limity i doporučení pro začínající učitele technických předmětů.
Classification
Type
O - Miscellaneous
CEP classification
—
OECD FORD branch
20301 - Mechanical engineering
Result continuities
Project
—
Continuities
S - Specificky vyzkum na vysokych skolach
Others
Publication year
2025
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů