Mathematical competition at the primary school

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F49777513%3A23420%2F19%3A43954954" target="_blank" >RIV/49777513:23420/19:43954954 - isvavai.cz</a>

Result on the web

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

čeština

Original language name

Matematická soutěž na 1. stupni základní školy

Original language description

Jednou z možností, jak motivovat žáky k matematice, je matematická soutěž. Pro žáky 3. ročníku byla připravena šestikolová soutěž Putování po České republice, která byla určena pro domácí přípravu a účast v ní byla dobrovolná. Jednotlivé úlohy byly zadávány ve formě pracovních listů a obsahovaly různé typy matematických úkolů (numerické počítání, slovní úlohy, nestandardní úlohy, řešení tajenek). Uplatňovaly se zde i mezipředmětové vztahy mezi matematikou, českým jazykem, prvoukou a výtvarnou výchovou. Cílem této soutěže bylo vzbudit zájem žáků o matematiku. Kvantitativní analýza žákovských řešení ukázala, že největší problémy se objevily u slovních úloh s časovými údaji, u složených slovních úloh využívajících přímou úměrnost a nestandardních úloh na doplňování číselných řad. Po realizaci soutěže byl všem žákům, kteří se soutěže zúčastnili, zadán dotazník, kterým bylo zjišťováno, jak soutěž žáky zaujala, které úlohy byly pro ně nejzajímavější a co nového se při řešení soutěžních úkolů dozvěděli. 95 % dotazovaných žáků se soutěž líbila. Nejvíce je zaujaly úlohy, které nejsou tak často do výuky matematiky zařazovány, jako jsou matematická bludiště, hledání rozdílů mezi obrázky a hledání čísel, která do řady nepatří. Odpovědi na otázku, co nového se při řešení soutěžních úkolů dozvěděli, byly ovlivněny zájmem žáků nebo jejich koníčky.

Czech name

Matematická soutěž na 1. stupni základní školy

Czech description

Jednou z možností, jak motivovat žáky k matematice, je matematická soutěž. Pro žáky 3. ročníku byla připravena šestikolová soutěž Putování po České republice, která byla určena pro domácí přípravu a účast v ní byla dobrovolná. Jednotlivé úlohy byly zadávány ve formě pracovních listů a obsahovaly různé typy matematických úkolů (numerické počítání, slovní úlohy, nestandardní úlohy, řešení tajenek). Uplatňovaly se zde i mezipředmětové vztahy mezi matematikou, českým jazykem, prvoukou a výtvarnou výchovou. Cílem této soutěže bylo vzbudit zájem žáků o matematiku. Kvantitativní analýza žákovských řešení ukázala, že největší problémy se objevily u slovních úloh s časovými údaji, u složených slovních úloh využívajících přímou úměrnost a nestandardních úloh na doplňování číselných řad. Po realizaci soutěže byl všem žákům, kteří se soutěže zúčastnili, zadán dotazník, kterým bylo zjišťováno, jak soutěž žáky zaujala, které úlohy byly pro ně nejzajímavější a co nového se při řešení soutěžních úkolů dozvěděli. 95 % dotazovaných žáků se soutěž líbila. Nejvíce je zaujaly úlohy, které nejsou tak často do výuky matematiky zařazovány, jako jsou matematická bludiště, hledání rozdílů mezi obrázky a hledání čísel, která do řady nepatří. Odpovědi na otázku, co nového se při řešení soutěžních úkolů dozvěděli, byly ovlivněny zájmem žáků nebo jejich koníčky.

Type

J_ost - Miscellaneous article in a specialist periodical

CEP classification

—

OECD FORD branch

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Project

—

Continuities

V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju

Publication year

2019

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Name of the periodical

Edukácia

ISSN

1339-8725

e-ISSN

—

Volume of the periodical

3

Issue of the periodical within the volume

1

Country of publishing house

SK - SLOVAKIA

Number of pages

5

Pages from-to

8-12

UT code for WoS article

—

EID of the result in the Scopus database

—