Developing Intercultural Communication Competence in Foreign Language Teaching 4

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F49777513%3A23420%2F21%3A43964292" target="_blank" >RIV/49777513:23420/21:43964292 - isvavai.cz</a>

Result on the web

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

čeština

Original language name

Rozvíjení interkulturní komunikační kompetence ve výuce cizích jazyků 4

Original language description

Cílem publikace Rozvíjení interkulturní komunikační kompetence ve výuce cizích jazyků 4 je prostřednictvím interdisciplinárního přístupu nastolit a řešit aktuální otázky rozvíjení IKK ve výuce cizích jazyků na různých stupních škol, a to včetně terciálního vzdělávání. Kniha představuje současná témata ve výzkumu a výuce IKK ve světě, a to především rekonceptualizaci IKK ve vztahu k interkulturnímu mluvčímu a jeho směnu za kosmopolitního mluvčího, rekonceptulizaci IKK v kontextu multimodality a telekolaborace a s nimi spojený nový design učebních úloh. Analyzuje vývoj uchopení IKK v českých kurikulárních a jiných základních vzdělávacích dokumentech. Rozebírá rozvíjení IKK ve vzdělávacím oboru Cizí jazyk a Další cizí jazyk v RVP. Zaměřuje se rovněž na didaktický potenciál průniků IKK a průřezových témat, klíčových kompetencí a mezipředmětových vztahů. Vybrané kapitoly se věnují určitým minuciózním oblastem: výuce IKK v odborném cizím jazyce, v překladatelské praxi a v literární výchově. Publikace reflektuje rozvíjení IK a IKK v heterogenní společnosti, dotýká se problematiky žáků s odlišným mateřským jazykem a bilingvismu.

Czech name

Rozvíjení interkulturní komunikační kompetence ve výuce cizích jazyků 4

Czech description

Cílem publikace Rozvíjení interkulturní komunikační kompetence ve výuce cizích jazyků 4 je prostřednictvím interdisciplinárního přístupu nastolit a řešit aktuální otázky rozvíjení IKK ve výuce cizích jazyků na různých stupních škol, a to včetně terciálního vzdělávání. Kniha představuje současná témata ve výzkumu a výuce IKK ve světě, a to především rekonceptualizaci IKK ve vztahu k interkulturnímu mluvčímu a jeho směnu za kosmopolitního mluvčího, rekonceptulizaci IKK v kontextu multimodality a telekolaborace a s nimi spojený nový design učebních úloh. Analyzuje vývoj uchopení IKK v českých kurikulárních a jiných základních vzdělávacích dokumentech. Rozebírá rozvíjení IKK ve vzdělávacím oboru Cizí jazyk a Další cizí jazyk v RVP. Zaměřuje se rovněž na didaktický potenciál průniků IKK a průřezových témat, klíčových kompetencí a mezipředmětových vztahů. Vybrané kapitoly se věnují určitým minuciózním oblastem: výuce IKK v odborném cizím jazyce, v překladatelské praxi a v literární výchově. Publikace reflektuje rozvíjení IK a IKK v heterogenní společnosti, dotýká se problematiky žáků s odlišným mateřským jazykem a bilingvismu.

Type

B - Specialist book

CEP classification

—

OECD FORD branch

60201 - General language studies

Project

—

Continuities

V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju

Publication year

2021

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

ISBN

978-80-261-1078-1

Number of pages

205

Publisher name

Západočeská univrzita v Plzni

Place of publication

Plzeň

UT code for WoS book

—