Integration of arts education activities in working with listening compositions at the primary school level
The result's identifiers
Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F49777513%3A23420%2F25%3A43977495" target="_blank" >RIV/49777513:23420/25:43977495 - isvavai.cz</a>
Result on the web
<a href="http://hdl.handle.net/11025/64145" target="_blank" >http://hdl.handle.net/11025/64145</a>
DOI - Digital Object Identifier
—
Alternative languages
Result language
čeština
Original language name
Integrace uměleckovýchovných aktivit při práci s poslechovou skladbou na 1. stupni základní školy
Original language description
Integrace uměleckých aktivit při poslechu hudby na 1. stupni základní školy je provedena prostřednictvím skladby Čtvero ročních období, část jaro, od Antonia Vivaldiho. Ukazujeme jak naplňovat a rozvíjet kulurní kompetence při výuce hudební výchovy.
Czech name
Integrace uměleckovýchovných aktivit při práci s poslechovou skladbou na 1. stupni základní školy
Czech description
Integrace uměleckých aktivit při poslechu hudby na 1. stupni základní školy je provedena prostřednictvím skladby Čtvero ročních období, část jaro, od Antonia Vivaldiho. Ukazujeme jak naplňovat a rozvíjet kulurní kompetence při výuce hudební výchovy.
Classification
Type
C - Chapter in a specialist book
CEP classification
—
OECD FORD branch
50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Result continuities
Project
—
Continuities
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace
Others
Publication year
2025
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Data specific for result type
Book/collection name
Kulturní kompetence v hudebně didaktických souvislostech a příkladech
ISBN
978-80-261-1319-5
Number of pages of the result
8
Pages from-to
49-56
Number of pages of the book
175
Publisher name
Západočeská univerzita v Plzni
Place of publication
Plzeň
UT code for WoS chapter
—