Instant or real solution of problem?

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F60076658%3A12260%2F15%3A43889877" target="_blank" >RIV/60076658:12260/15:43889877 - isvavai.cz</a>

Result on the web

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

čeština

Original language name

Instantní, nebo skutečné řešení problému?

Original language description

Kniha se na teoretické i empirické rovině věnuje podrobnému zmapování a popisu procesu řešení problémů, a to s ohledem na využití specifických edukačních přístupů u vysokoškolských studentů vychovatelství. Filozofická a psychologická východiska i metodická specifika těchto přístupů jsou představena vzhledem k možnostem, které pro rozvoj schopností řešit problémy tyto přístupy skýtají. Na základě představeného výzkumného záměru i použité metodologie jsou v knize dále popsány výsledky kvalitativní analýzyreflexe řešitelů problémových úloh - jejich vyústěním je podrobný popis fází řešitelského procesu i charakteristika odlišností tohoto postupu u jednotlivých výzkumných skupin. Výsledkem kvantitativní analýzy bylo především pět faktorů, které se různou měrou podílejí na formování výsledné řešitelské strategie příslušníků jednotlivých výzkumných skupin. V závěru knihy je na základě výzkumných zjištění podpořen záměr nového metodického konceptu, který propojuje oba pojednávané přístupy - t

Czech name

Instantní, nebo skutečné řešení problému?

Czech description

Kniha se na teoretické i empirické rovině věnuje podrobnému zmapování a popisu procesu řešení problémů, a to s ohledem na využití specifických edukačních přístupů u vysokoškolských studentů vychovatelství. Filozofická a psychologická východiska i metodická specifika těchto přístupů jsou představena vzhledem k možnostem, které pro rozvoj schopností řešit problémy tyto přístupy skýtají. Na základě představeného výzkumného záměru i použité metodologie jsou v knize dále popsány výsledky kvalitativní analýzyreflexe řešitelů problémových úloh - jejich vyústěním je podrobný popis fází řešitelského procesu i charakteristika odlišností tohoto postupu u jednotlivých výzkumných skupin. Výsledkem kvantitativní analýzy bylo především pět faktorů, které se různou měrou podílejí na formování výsledné řešitelské strategie příslušníků jednotlivých výzkumných skupin. V závěru knihy je na základě výzkumných zjištění podpořen záměr nového metodického konceptu, který propojuje oba pojednávané přístupy - t

Type

B - Specialist book

CEP classification

AM - Pedagogy and education

OECD FORD branch

—

Project

—

Continuities

V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju

Publication year

2015

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

ISBN

978-80-87500-74-3

Number of pages

174

Publisher name

VeRBuM

Place of publication

Zlín

UT code for WoS book

—