Curricular Aspects of using Didactical Technologies in Teaching of Geometry
The result's identifiers
Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F60076658%3A12410%2F00%3A00002619" target="_blank" >RIV/60076658:12410/00:00002619 - isvavai.cz</a>
Result on the web
—
DOI - Digital Object Identifier
—
Alternative languages
Result language
čeština
Original language name
Kurikulární aspekty použití technologií ve vyučování matematiky
Original language description
Nové technologie přinášejí do vyučování nejen nové postupy, metody, informace, ale umožňují a často vyžadují změny obsahu vzdělávání, školských osnov. Umožní nahlédnout dětem do tajných koutů matematiky, kam jim byl dříve kvůli vysoké náročnosti na představivost či pro složitost výpočtů přístup zamezen. Nové technologie mohou také pomoci detekovat zaostávání školského kurikula za potřebami doby. Článek ukazuje na použití programu interaktivní geometrie Cabri při vyučování matematiky na tématu shodných geometrických zobrazení. Jedním z důvodů, proč děti dobře nechápou shodnost jako přiřazení jednoho objektu druhému, ale jako pouhé přemístění objektu na jiné místo, může být neznalost žádného pro dítě pochopitelného neshodného zobrazení. Manipulací a experimentováním s některám pro dítě srozumitelně se chovajícím neshodným zobrazením v programu interaktivní geometrie může žák získat dostatek zkušeností pro vytvožení si správného pojetí geometrického zobrazení. Jako vhodné jsme vybrali cyl
Czech name
Kurikulární aspekty použití technologií ve vyučování matematiky
Czech description
—
Classification
Type
D - Article in proceedings
CEP classification
JD - Use of computers, robotics and its application
OECD FORD branch
—
Result continuities
Project
—
Continuities
Z - Vyzkumny zamer (s odkazem do CEZ)
Others
Publication year
2000
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Data specific for result type
Article name in the collection
8. Pražská konference o kybernetické pedagogice, Kybernetické modely ve vzdělávání a v mezilidské komunikaci
ISBN
80-7041-280-1
ISSN
—
e-ISSN
—
Number of pages
2
Pages from-to
—
Publisher name
Gaudeamus
Place of publication
Hradec Králové
Event location
—
Event date
—
Type of event by nationality
—
UT code for WoS article
—