Attribution Theory its implications to School Physical Education and Sports-Settings

Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F60076658%3A12410%2F01%3A00002990" target="_blank" >RIV/60076658:12410/01:00002990 - isvavai.cz</a>
Result on the web
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Result language
čeština
Original language name
Atribuční teorie : Možné využití při vyučování tělesné výchovy a sportovním tréninku
Original language description
Přehledová stať shrnuje historický vývoj a současný stav atribuční teorie. Tato kognitivní teorie, důležitá pro porozumění lidskému chování nebyla původně formulována jako teorie individuální motivace. Koncepty atribuční teorie mají tudíž vyšší relevancipro vztahy mezi percepcí a interpersonálním chováním. Užití je obvykle omezeno (i když ne výlučně) na oblast sociální psychologie. Nicméně atribuční koncepty mohou být rovněž využívány při studiu vlastní percepce a jsou důležité pro vytváření vlastní motivace (cf.Heider, 1958). Tato stať se převážně, i když ne pouze, týká rolí kauzálního přisuzování v interpersonálních motivačních procesech. Autor se snaží zdůraznit atribuční přístup zejména v oblasti výchovy a vzdělávání a v oblasti sportu. Je si všaktaké vědom důležitosti atribucí, zejména atribučního stylu, ve vztahu k optimistickým a pesimistickým strategiím, jakož i pro motivační výcvik. Různé přístupy jsou nahlíženy spíše jako komplementární než kontradiktorické.
Czech name
Atribuční teorie : Možné využití při vyučování tělesné výchovy a sportovním tréninku
Czech description
—

Type
J<sub>x</sub> - Unclassified - Peer-reviewed scientific article (Jimp, Jsc and Jost)
CEP classification
AN - Psychology
OECD FORD branch
—

Publication year
2001
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Similar results(10)