Posibilities of application of art therapy in work with children

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F60076658%3A12410%2F05%3A00006425" target="_blank" >RIV/60076658:12410/05:00006425 - isvavai.cz</a>

Result on the web

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

čeština

Original language name

Možnosti využití arteterapie u dětí mladšího školního věku

Original language description

Příspěvek je zaměřen na využití arteterapie při skupinové práci s dětmi 1. stupně ZŠ. Východiskem pro terapeutickou práci je v tomto případě předpoklad, že výtvarný projev lze považovat za podobenství poruchy a příznaků (je to v podstatě metaforická výpověď). Cílem arteterapeutického procesu u dětí je posun v jejich výtvarné produkci - tento posun je pak považován za metaforu terapeutického posunu. Při arteterapeutické práci jde o přestrukturování nevědomé psychodynamiky, což může v konečném efektu přispět k odeznění symptomů. Tím, že se mění obsah, forma, případně další atributy výtvarného projevu, mění se i význam naléhavosti osobní problematiky klienta a její dopad na jeho prožívání, což přispívá ke změně náhledu. V případě dětí je důležitý samotnýproces tvorby a doplňování vývojových deficitů ve výtvarné produkci. Arteterapeutická práce bude doložena případem kazuistiky, na níž budou demonstrovány posuny ve výtvarném projevu.

Czech name

Možnosti využití arteterapie u dětí mladšího školního věku

Czech description

Příspěvek je zaměřen na využití arteterapie při skupinové práci s dětmi 1. stupně ZŠ. Východiskem pro terapeutickou práci je v tomto případě předpoklad, že výtvarný projev lze považovat za podobenství poruchy a příznaků (je to v podstatě metaforická výpověď). Cílem arteterapeutického procesu u dětí je posun v jejich výtvarné produkci - tento posun je pak považován za metaforu terapeutického posunu. Při arteterapeutické práci jde o přestrukturování nevědomé psychodynamiky, což může v konečném efektu přispět k odeznění symptomů. Tím, že se mění obsah, forma, případně další atributy výtvarného projevu, mění se i význam naléhavosti osobní problematiky klienta a její dopad na jeho prožívání, což přispívá ke změně náhledu. V případě dětí je důležitý samotnýproces tvorby a doplňování vývojových deficitů ve výtvarné produkci. Arteterapeutická práce bude doložena případem kazuistiky, na níž budou demonstrovány posuny ve výtvarném projevu.

Type

D - Article in proceedings

CEP classification

AN - Psychology

OECD FORD branch

—

Project

—

Continuities

Z - Vyzkumny zamer (s odkazem do CEZ)

Publication year

2005

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Article name in the collection

Nové perspektivy v kognitivním a interkulturním vzdělávání: od předškolní výchovy k informační společnosti - mezinárodní pedagogická konference

ISBN

1214-5041

ISSN

—

e-ISSN

—

Number of pages

8

Pages from-to

161-168

Publisher name

Centrum ekologického výzkumu a výchovy

Place of publication

Svatý Jan pod Skalou

Event location

Svatý Jan pod Skalou

Event date

Jun 26, 2005

Type of event by nationality

WRD - Celosvětová akce

UT code for WoS article

—