Art therapeutic technique of collages as a tool of professional identity development

Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F60076658%3A12410%2F08%3A00009877" target="_blank" >RIV/60076658:12410/08:00009877 - isvavai.cz</a>
Result on the web
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Result language
angličtina
Original language name
Art therapeutic technique of collages as a tool of professional identity development
Original language description
The study presents the technique of collages used for mapping of anticipated professional roles in future teachers. The roles which are foreseen by student teachers are analyzed and a typology of the professional identity collages is proposed.
Czech name
Arteterapeutická technika koláží jako nástroj rozvoje profesní identity
Czech description
Studie prezentuje arteterapeutickou techniku koláže a její využití pro zachycení budoucích profesních rolí očekávaných studenty učitelství. Tyto role, které studenti vědomě či nevědomě anticipují jsou do koláže projikovány a následně analyzovány. Navržena je typologie koláží, která odkazuje na dílčí typy problémů ve vývoji profesní identity.

Type
J<sub>x</sub> - Unclassified - Peer-reviewed scientific article (Jimp, Jsc and Jost)
CEP classification
AN - Psychology
OECD FORD branch
—

Project
<a href="/en/project/GA406%2F06%2F1571" target="_blank" >GA406/06/1571: The Cognitive and Dynamic Aspects of the Play-acting Personality of Teachers</a><br>
Continuities
P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Publication year
2008
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Similar results(10)