Barriers to the implementation of primary prevention of risky behavior in school - an opportunity for the social pedagogue?

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F60076658%3A12410%2F22%3A43905601" target="_blank" >RIV/60076658:12410/22:43905601 - isvavai.cz</a>

Result on the web

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

čeština

Original language name

Bariéry implementace primární prevence rizikového chování ve škole – příležitost pro sociálního pedagoga?

Original language description

Příspěvek reflektuje podmínky, ve kterých se na českých základních školách realizuje školní prevence. Prostředí školy je obecně ideálním místem pro systematické výchovné a preventivní působení. Ve vztahu k legislativě i metodikám nadřízených orgánů je to i důležitý úkol, který má být ve škole realizován. Pro vytvoření podmínek pro prevenci ve škole je zavedena specializovaná učitelská role – školní metodik prevence. Ten je začleněn do tzv. školního poradenského pracoviště a má za úkol kooperovat a koordinovat preventivní programy napříč školou. Text připomíná některé výsledky výzkumu, který mapoval problémy, které výkon pozice metodika charakterizují. Mnohé z nich naznačují prostor, který by v rámci prevence ve škole mohl efektivně využívat sociální pedagog.

Czech name

Bariéry implementace primární prevence rizikového chování ve škole – příležitost pro sociálního pedagoga?

Czech description

Příspěvek reflektuje podmínky, ve kterých se na českých základních školách realizuje školní prevence. Prostředí školy je obecně ideálním místem pro systematické výchovné a preventivní působení. Ve vztahu k legislativě i metodikám nadřízených orgánů je to i důležitý úkol, který má být ve škole realizován. Pro vytvoření podmínek pro prevenci ve škole je zavedena specializovaná učitelská role – školní metodik prevence. Ten je začleněn do tzv. školního poradenského pracoviště a má za úkol kooperovat a koordinovat preventivní programy napříč školou. Text připomíná některé výsledky výzkumu, který mapoval problémy, které výkon pozice metodika charakterizují. Mnohé z nich naznačují prostor, který by v rámci prevence ve škole mohl efektivně využívat sociální pedagog.

Type

D - Article in proceedings

CEP classification

—

OECD FORD branch

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Project

—

Continuities

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Publication year

2022

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Article name in the collection

Socialia 2022 Sociálna pedagogika v meniacej sa spoločnosti

ISBN

978-80-557-2012-8

ISSN

—

e-ISSN

—

Number of pages

5

Pages from-to

"205 "- 209

Publisher name

Belianum

Place of publication

Banská Bystrica

Event location

Banská Bystrica

Event date

Oct 13, 2022

Type of event by nationality

EUR - Evropská akce

UT code for WoS article

—