KNOWLEDGE MAPPING: THE USE OF MIND MAPS TO EVALUATE KNOWLEDGE ACQUIRED IN A LABORATORY EXERCISE
The result's identifiers
Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61988987%3A17310%2F25%3AA2603BOB" target="_blank" >RIV/61988987:17310/25:A2603BOB - isvavai.cz</a>
Result on the web
<a href="https://www.ku.sk/fakulty-katolickej-univerzity/pedagogicka-fakulta/katedry/katedra-specialnej-pedagogiky/publikacie/premeny-poznania-most-medzi-vedami-i.html" target="_blank" >https://www.ku.sk/fakulty-katolickej-univerzity/pedagogicka-fakulta/katedry/katedra-specialnej-pedagogiky/publikacie/premeny-poznania-most-medzi-vedami-i.html</a>
DOI - Digital Object Identifier
—
Alternative languages
Result language
čeština
Original language name
MAPOVÁNÍ POZNÁNÍ: VYUŽITÍ MYŠLENKOVÝCH MAP K EVALUACI ZNALOSTÍ ZÍSKANÝCH V LABORATORNÍM CVIČENÍ
Original language description
Myšlenkové mapy jsou využívány v nejrůznějších oblastech výzkumu.Předkládaný výzkum využívá myšlenkové mapy jako nástroj získánízpětné vazby o edukačním procesu studentů učitelství chemie na vysokéškole konkrétně v laboratorním cvičení. Hodnotí pre-myšlenkové mapy,které studenti psali bezprostředně před zahájením laboratorního cvičenía porovnává je s post-myšlenkovými mapami, které byly sepsány studentyihned po laboratorním cvičení. Výsledky poukazují na rozdílnost studentů,problematiku kvantitativního hodnocení a bodování myšlenkových mapi zakomponování získaných poznatků studentů do myšlenkových map narůzných úrovních.
Czech name
MAPOVÁNÍ POZNÁNÍ: VYUŽITÍ MYŠLENKOVÝCH MAP K EVALUACI ZNALOSTÍ ZÍSKANÝCH V LABORATORNÍM CVIČENÍ
Czech description
Myšlenkové mapy jsou využívány v nejrůznějších oblastech výzkumu.Předkládaný výzkum využívá myšlenkové mapy jako nástroj získánízpětné vazby o edukačním procesu studentů učitelství chemie na vysokéškole konkrétně v laboratorním cvičení. Hodnotí pre-myšlenkové mapy,které studenti psali bezprostředně před zahájením laboratorního cvičenía porovnává je s post-myšlenkovými mapami, které byly sepsány studentyihned po laboratorním cvičení. Výsledky poukazují na rozdílnost studentů,problematiku kvantitativního hodnocení a bodování myšlenkových mapi zakomponování získaných poznatků studentů do myšlenkových map narůzných úrovních.
Classification
Type
C - Chapter in a specialist book
CEP classification
—
OECD FORD branch
50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Result continuities
Project
—
Continuities
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace
Others
Publication year
2025
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Data specific for result type
Book/collection name
PREMENY POZNANIA MOST MEDZI VEDAMI I.
ISBN
978-80-561-1192-5
Number of pages of the result
13
Pages from-to
414-426
Number of pages of the book
470
Publisher name
Verbum
Place of publication
Ružomberok
UT code for WoS chapter
—