Using Word Problem in the Diagnosis of Children Entering School Education

Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61988987%3A17450%2F15%3AA1601ENB" target="_blank" >RIV/61988987:17450/15:A1601ENB - isvavai.cz</a>
Result on the web
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Result language
čeština
Original language name
Slovní úloha v diagnostice dítěte na vstupu do školního vzdělávání
Original language description
Zpracováváme jednu slovní úlohu odpovídající sémantické situaci se třemi parametry: stav počáteční, stav koncový a operátor změny, přičemž všechny parametry jsou zadány jako počet. Úlohu zařazujeme do diagnostického testu pro žáky na vstupu do 1. ročníkuzákladní školy. Sledujeme jejich individuální řešení ve fázích přijetí úlohy, uchopení úlohy, volby řešitelské strategie a práce s chybou. Řešení doplňujeme diagnostickými klíči a navrhujeme didaktické nástroje učitele vhodné pro reedukaci.
Czech name
Slovní úloha v diagnostice dítěte na vstupu do školního vzdělávání
Czech description
Zpracováváme jednu slovní úlohu odpovídající sémantické situaci se třemi parametry: stav počáteční, stav koncový a operátor změny, přičemž všechny parametry jsou zadány jako počet. Úlohu zařazujeme do diagnostického testu pro žáky na vstupu do 1. ročníkuzákladní školy. Sledujeme jejich individuální řešení ve fázích přijetí úlohy, uchopení úlohy, volby řešitelské strategie a práce s chybou. Řešení doplňujeme diagnostickými klíči a navrhujeme didaktické nástroje učitele vhodné pro reedukaci.

Type
J<sub>x</sub> - Unclassified - Peer-reviewed scientific article (Jimp, Jsc and Jost)
CEP classification
AM - Pedagogy and education
OECD FORD branch
—

Project
—
Continuities
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Publication year
2015
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Similar results(10)