"Do they see me?" - Cues of being watched enhance honesty in modified dictator game

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15210%2F15%3A33158938" target="_blank" >RIV/61989592:15210/15:33158938 - isvavai.cz</a>

Result on the web

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

čeština

Original language name

"Vidia ma?" - Zdanie, že sa niekto pozerá, zvyšuje čestnosť v modifikovanej hre diktátor

Original language description

Skúmali sme efekt zrkadla na poctivosť participantov v modifikovanej hre Diktátor. Zrkadlo bolo umiestneného pred participantami. Explicítne pravidlo znelo "Vezmi si jednu odmenu". Očakávali sme, že participanti budú porušovať pravidlo signifikantne menej v prítomnosti zrkadla. V prvej štúdii, skupina predškolných detí prešla úlohou v rámci vnútrosubjektového designu s opakovaných meraním, pričom experimentálne podmienky boli zopakované dva týždne po preteste. V druhej štúdii bol použitý medzisubjektový design sa skupinu univerzitných študentov. V oboch prípadoch naše výsledky ukazujú vysoko signifikantný pomer šancí zrkadla na znižovanie porušovania pravidla. Tieto výsledky dosahujú vyšších výsledkov ako známe štúdie založené na základnej hre Diktátor. To naznačuje, že proces seba-evaluácie, spustený objektívnym sebauvedomovaním, môže hrať dôležitú úlohu v rámci tohto usporiadania.

Czech name

"Vidia ma?" - Zdanie, že sa niekto pozerá, zvyšuje čestnosť v modifikovanej hre diktátor

Czech description

Skúmali sme efekt zrkadla na poctivosť participantov v modifikovanej hre Diktátor. Zrkadlo bolo umiestneného pred participantami. Explicítne pravidlo znelo "Vezmi si jednu odmenu". Očakávali sme, že participanti budú porušovať pravidlo signifikantne menej v prítomnosti zrkadla. V prvej štúdii, skupina predškolných detí prešla úlohou v rámci vnútrosubjektového designu s opakovaných meraním, pričom experimentálne podmienky boli zopakované dva týždne po preteste. V druhej štúdii bol použitý medzisubjektový design sa skupinu univerzitných študentov. V oboch prípadoch naše výsledky ukazujú vysoko signifikantný pomer šancí zrkadla na znižovanie porušovania pravidla. Tieto výsledky dosahujú vyšších výsledkov ako známe štúdie založené na základnej hre Diktátor. To naznačuje, že proces seba-evaluácie, spustený objektívnym sebauvedomovaním, môže hrať dôležitú úlohu v rámci tohto usporiadania.

Type

J_x - Unclassified - Peer-reviewed scientific article (Jimp, Jsc and Jost)

CEP classification

AN - Psychology

OECD FORD branch

—

Project

—

Continuities

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Publication year

2015

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Name of the periodical

Sociální studia

ISSN

1214-813X

e-ISSN

—

Volume of the periodical

12

Issue of the periodical within the volume

4/2015

Country of publishing house

CZ - CZECH REPUBLIC

Number of pages

12

Pages from-to

19-30

UT code for WoS article

—

EID of the result in the Scopus database

—