Implementation of IS HAP on the Faculty of Theology of the University of South Bohemia in České Budějovice

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15210%2F17%3A73583519" target="_blank" >RIV/61989592:15210/17:73583519 - isvavai.cz</a>

Alternative codes found

RIV/61989592:15810/17:73583519

Result on the web

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

čeština

Original language name

Implementace IS HAP na Teologické fakultě Jihočeské Univerzity v Českých Budějovicích

Original language description

Předmětem zakázky byla implementace Informačního systému pro hodnocení akademických pracovníků (IS HAP) na Teologické fakultě Jihočeské Univerzity v Českých Budějovicích (dále TF JU). Tato implementace zahrnovala především: provedení hloubkové analýzy uložených dat TF JU a prvotní nastavení modelu hodnocení IS HAP na základě této analýzy; provedení hodnocení akademických pracovníků na základě prvotního nastavení modelu představujícího zejména nastavení standardů pro jednotlivé pracovní pozice a jednotlivé oblasti hodnocení a nastavení bází pravidel pro agregaci hodnocení z různých oblastí hodnocení (vzdělávací činnost, tvůrčí činnost, akademické funkce a manažerská činnost); finální doladění parametrů modelu hodnocení na základě diskuze s vedením TF JU. IS HAP je nástrojem pro řízení kvality lidských zdrojů na vysokých školách. Výkon každého akademického pracovníka je v IS HAP hodnocen jak ve vzdělávací, tak v tvůrčí oblasti jeho činnosti. Vstupní data jsou získávána prostřednictvím webových formulářů, které jsou nejprve automaticky předvyplněny daty z informačních systémů STAG, OBD a RUV a následně doplněny daty poskytnutými akademickými pracovníky. Každé aktivitě obsažené ve formuláři je přiřazena bodová hodnota odrážející význam a/nebo časovou náročnost dané aktivity. Pro oblast vzdělávací i tvůrčí činnosti jsou stanovena standardní bodová hodnocení – odlišná pro odborné asistenty, docenty, profesory a další akademické pracovníky. Celková hodnocení v obou oblastech jsou zobrazena graficky a vyjádřena slovně s využitím jazykové fuzzy škály. Pro agregaci dílčích hodnocení za vzdělávací a tvůrčí činnost je následně použit jazykově orientovaný fuzzy expertní systém. Tento typ agregace je transparentní a srozumitelný i pro laiky, jelikož je popsán verbálně (pomocí pravidel typu „Jestliže…, pak…). Výsledné celkové hodnocení je opět k dispozici v grafické i verbální podobě.

Czech name

Implementace IS HAP na Teologické fakultě Jihočeské Univerzity v Českých Budějovicích

Czech description

Předmětem zakázky byla implementace Informačního systému pro hodnocení akademických pracovníků (IS HAP) na Teologické fakultě Jihočeské Univerzity v Českých Budějovicích (dále TF JU). Tato implementace zahrnovala především: provedení hloubkové analýzy uložených dat TF JU a prvotní nastavení modelu hodnocení IS HAP na základě této analýzy; provedení hodnocení akademických pracovníků na základě prvotního nastavení modelu představujícího zejména nastavení standardů pro jednotlivé pracovní pozice a jednotlivé oblasti hodnocení a nastavení bází pravidel pro agregaci hodnocení z různých oblastí hodnocení (vzdělávací činnost, tvůrčí činnost, akademické funkce a manažerská činnost); finální doladění parametrů modelu hodnocení na základě diskuze s vedením TF JU. IS HAP je nástrojem pro řízení kvality lidských zdrojů na vysokých školách. Výkon každého akademického pracovníka je v IS HAP hodnocen jak ve vzdělávací, tak v tvůrčí oblasti jeho činnosti. Vstupní data jsou získávána prostřednictvím webových formulářů, které jsou nejprve automaticky předvyplněny daty z informačních systémů STAG, OBD a RUV a následně doplněny daty poskytnutými akademickými pracovníky. Každé aktivitě obsažené ve formuláři je přiřazena bodová hodnota odrážející význam a/nebo časovou náročnost dané aktivity. Pro oblast vzdělávací i tvůrčí činnosti jsou stanovena standardní bodová hodnocení – odlišná pro odborné asistenty, docenty, profesory a další akademické pracovníky. Celková hodnocení v obou oblastech jsou zobrazena graficky a vyjádřena slovně s využitím jazykové fuzzy škály. Pro agregaci dílčích hodnocení za vzdělávací a tvůrčí činnost je následně použit jazykově orientovaný fuzzy expertní systém. Tento typ agregace je transparentní a srozumitelný i pro laiky, jelikož je popsán verbálně (pomocí pravidel typu „Jestliže…, pak…). Výsledné celkové hodnocení je opět k dispozici v grafické i verbální podobě.

Type

V_souhrn - Summary research report

CEP classification

—

OECD FORD branch

10102 - Applied mathematics

Project

—

Continuities

N - Vyzkumna aktivita podporovana z neverejnych zdroju

Publication year

2017

Confidentiality

C - Předmět řešení projektu podléhá obchodnímu tajemství (§ 504 Občanského zákoníku), ale název projektu, cíle projektu a u ukončeného nebo zastaveného projektu zhodnocení výsledku řešení projektu (údaje P03, P04, P15, P19, P29, PN8) dodané do CEP, jsou upraveny tak, aby byly zveřejnitelné.

Number of pages

2

Place of publication

—

Publisher/client name

Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích

Version

—