Some trends in science teaching training in the United States and Czech Republic

Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15310%2F07%3A00004605" target="_blank" >RIV/61989592:15310/07:00004605 - isvavai.cz</a>
Result on the web
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Result language
angličtina
Original language name
Some trends in science teaching training in the United States and Czech Republic
Original language description
The paper looks at key trends in the concept of the science teacher training in two different institutions: Furman University in US and Palacky University Olomouc in the Czech Republic. It focuses on the description of study programs at these institutions and comparison of the approaches to the science teacher training. There are two basic concepts used to identify the essence of the professionalism of the science teacher: the scientific knowledge and professional competence of the science teacher.
Czech name
Některé trendy ve výuce přírodních věd ve Spojených státech a v České republice
Czech description
V článku jsou porovnávány přístupy k počátečnímu vzdělávání učitelů na Přírodovědecké fakultě UP a Furman University v USA. Ačkoliv jde o různé přístupy, na základě vymezených kritérií lze najít i shodné komponenty.

Type
J<sub>x</sub> - Unclassified - Peer-reviewed scientific article (Jimp, Jsc and Jost)
CEP classification
AM - Pedagogy and education
OECD FORD branch
—

Project
<a href="/en/project/GA406%2F05%2F0188" target="_blank" >GA406/05/0188: Constructivism and its Application in Integrated Concept of Science Education</a><br>
Continuities
P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Publication year
2007
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Similar results(10)