The impact of socio-economic factors on child development in Tanzania: A preliminary analysis of data collected in the context of the evaluation of the "Dialogic booksharing" project

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15310%2F23%3A73623114" target="_blank" >RIV/61989592:15310/23:73623114 - isvavai.cz</a>

Result on the web

<a href="https://obd.upol.cz/id_publ/333203001" target="_blank" >https://obd.upol.cz/id_publ/333203001</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

čeština

Original language name

Vliv socioekonomických faktorů na rozvoj dítěte v Tanzánii: Předběžná analýza dat, získaných v souvislosti s evaluací projektu “Maminko povídej”

Original language description

Děti v rozvojových zemích čelí překážkám, které zpomalují jejich jazykový a emoční rozvoj. Tyto překážky jsou spojené především se socioekonomickou situací rodin. V souvislosti s připravovanou randomizovanou kontrolovanou studií zaměřenou na dopad projektu Dialogic Booksharing v Tanzanii jsme posbírali data o rodinách a dětech ve věku 15 až 45 měsíců ze dvanácti vesnic tanzanského distriktu Mbaralí (region Mbeya). Jazykovou úroveň dětí jsme měřili pomocí Peabody Picture Vocabulary Test a Expressive One Word Picture Vocabulary Test. Emoční úroveň jsme také měřili experimentálně skrze tzv. Help Task. Variabilitu ve výsledcích jsme analyzovali v kontextu majetkových poměrů domácností, příbuzenských vazeb, a sociodemografických charakteristik matek. Výsledky indikují, že výše uvedené faktory úzce souvisí jak s jazykovým, tak emočním vývojem. Závěry a doporučení této studie jsou využitelné mimo jiné pro efektivnější cílování rodičovských intervencí, jako je zmiňovaný projekt Dialogic Booksharing.

Czech name

Vliv socioekonomických faktorů na rozvoj dítěte v Tanzánii: Předběžná analýza dat, získaných v souvislosti s evaluací projektu “Maminko povídej”

Czech description

Děti v rozvojových zemích čelí překážkám, které zpomalují jejich jazykový a emoční rozvoj. Tyto překážky jsou spojené především se socioekonomickou situací rodin. V souvislosti s připravovanou randomizovanou kontrolovanou studií zaměřenou na dopad projektu Dialogic Booksharing v Tanzanii jsme posbírali data o rodinách a dětech ve věku 15 až 45 měsíců ze dvanácti vesnic tanzanského distriktu Mbaralí (region Mbeya). Jazykovou úroveň dětí jsme měřili pomocí Peabody Picture Vocabulary Test a Expressive One Word Picture Vocabulary Test. Emoční úroveň jsme také měřili experimentálně skrze tzv. Help Task. Variabilitu ve výsledcích jsme analyzovali v kontextu majetkových poměrů domácností, příbuzenských vazeb, a sociodemografických charakteristik matek. Výsledky indikují, že výše uvedené faktory úzce souvisí jak s jazykovým, tak emočním vývojem. Závěry a doporučení této studie jsou využitelné mimo jiné pro efektivnější cílování rodičovských intervencí, jako je zmiňovaný projekt Dialogic Booksharing.

Type

D - Article in proceedings

CEP classification

—

OECD FORD branch

50701 - Cultural and economic geography

Project

—

Continuities

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Publication year

2023

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Article name in the collection

čeština

ISBN

978-80-87952-39-9

ISSN

—

e-ISSN

—

Number of pages

10

Pages from-to

716-725

Publisher name

neuveden

Place of publication

Hradec Králové

Event location

Hradec Králové

Event date

Dec 18, 2023

Type of event by nationality

EUR - Evropská akce

UT code for WoS article

—