Inside and Outside: the Social and Educational Aspects of Artistic Creation in Schools and in Public Spaces

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F14%3A33148850" target="_blank" >RIV/61989592:15410/14:33148850 - isvavai.cz</a>

Result on the web

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

čeština

Original language name

Uvnitř a vně: sociální a edukativní aspekty výtvarné tvorby v prostředí školy a ve veřejném prostoru

Original language description

Publikace vznikla v rámci stejnojmenného projektu specifického vysokoškolského výzkumu, který probíhal od března 2013 do února 2014 na KVV PdF UP. Je tvořena pěti kapitolami, jež z různého úhlu pohledu nahlížejí na propojení pedagogiky, výtvarného uměnía nových médií. Úvodní studie, jejíž autorkou je Hana Stehlíková Babyrádová, pojednává o environmentální tvorbě v prostředí školy a ve veřejném prostoru, o proměnách cílů výtvarné výchovy v posledních dvou desetiletích a tématu socializace jedince pomocívýtvarné tvorby. Druhá kapitola přináší teoretický vhled Jany Musilové do problematiky umění ve veřejném prostoru, jeho začleňování do výuky výtvarné výchovy a prezentuje průběžné výsledky výzkumu realizovaného v rámci projektu na různých středních školách. Zaměřuje se především na komunikativní funkci výtvarné tvorby a možnosti rozvoje vizuální gramotnosti u teenagerů. Lucie Tikalová ve třetí kapitole zkoumá proces hledání identity pubescentů a adolescentů. Zamýšlí se nad různými dimen

Czech name

Uvnitř a vně: sociální a edukativní aspekty výtvarné tvorby v prostředí školy a ve veřejném prostoru

Czech description

Publikace vznikla v rámci stejnojmenného projektu specifického vysokoškolského výzkumu, který probíhal od března 2013 do února 2014 na KVV PdF UP. Je tvořena pěti kapitolami, jež z různého úhlu pohledu nahlížejí na propojení pedagogiky, výtvarného uměnía nových médií. Úvodní studie, jejíž autorkou je Hana Stehlíková Babyrádová, pojednává o environmentální tvorbě v prostředí školy a ve veřejném prostoru, o proměnách cílů výtvarné výchovy v posledních dvou desetiletích a tématu socializace jedince pomocívýtvarné tvorby. Druhá kapitola přináší teoretický vhled Jany Musilové do problematiky umění ve veřejném prostoru, jeho začleňování do výuky výtvarné výchovy a prezentuje průběžné výsledky výzkumu realizovaného v rámci projektu na různých středních školách. Zaměřuje se především na komunikativní funkci výtvarné tvorby a možnosti rozvoje vizuální gramotnosti u teenagerů. Lucie Tikalová ve třetí kapitole zkoumá proces hledání identity pubescentů a adolescentů. Zamýšlí se nad různými dimen

Type

B - Specialist book

CEP classification

AM - Pedagogy and education

OECD FORD branch

—

Project

—

Continuities

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Publication year

2014

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

ISBN

978-80-244-4073-6

Number of pages

151

Publisher name

Univerzita Palackého

Place of publication

Olomouc

UT code for WoS book

—