Museum Exhibition as a Specific Teaching Medium - The Presentation of Research Results

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F15%3A33156222" target="_blank" >RIV/61989592:15410/15:33156222 - isvavai.cz</a>

Result on the web

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

čeština

Original language name

Muzejní expozice jako specifické edukační médium - prezentace výsledků výzkumného šetření

Original language description

Článek prezentuje výsledky kvalitativního výzkumu zaměřeného na české muzejní expozice a jejich edukační zaměření. Představuje muzejní expozice jako specifické edukační médium, jako prostředí, v němž se návštěvníci mohou spontánně něčemu učit anebo se účastnit řízeného edukačního procesu. V článku jsou shrnuty znaky expozic fungujících jako účinné edukační médium, k nimž patří mimo jiné kontextuální, narativní nebo funkčně-ekologický způsob podání tématu, uplatňování zásady názornosti a dalších pedagogických zásad nebo využívání didaktických exponátů a doplňkových prvků. Vzdělávání návštěvníků a celkovou efektivnost expozic lze značně posílit také materiály na webových stránkách muzea, které didakticky redukují vědění související se sbírkami muzea a rozšiřují působnost muzea. Snahu o lepší využití expozic pro vzdělávací účely mohou v muzeích brzdit různé překážky, jako např. příliš formalistické a nekontextuální pojímání expozic, nedostatečná podpora konceptu muzea jako prostoru pro vz

Czech name

Muzejní expozice jako specifické edukační médium - prezentace výsledků výzkumného šetření

Czech description

Článek prezentuje výsledky kvalitativního výzkumu zaměřeného na české muzejní expozice a jejich edukační zaměření. Představuje muzejní expozice jako specifické edukační médium, jako prostředí, v němž se návštěvníci mohou spontánně něčemu učit anebo se účastnit řízeného edukačního procesu. V článku jsou shrnuty znaky expozic fungujících jako účinné edukační médium, k nimž patří mimo jiné kontextuální, narativní nebo funkčně-ekologický způsob podání tématu, uplatňování zásady názornosti a dalších pedagogických zásad nebo využívání didaktických exponátů a doplňkových prvků. Vzdělávání návštěvníků a celkovou efektivnost expozic lze značně posílit také materiály na webových stránkách muzea, které didakticky redukují vědění související se sbírkami muzea a rozšiřují působnost muzea. Snahu o lepší využití expozic pro vzdělávací účely mohou v muzeích brzdit různé překážky, jako např. příliš formalistické a nekontextuální pojímání expozic, nedostatečná podpora konceptu muzea jako prostoru pro vz

Type

J_x - Unclassified - Peer-reviewed scientific article (Jimp, Jsc and Jost)

CEP classification

AM - Pedagogy and education

OECD FORD branch

—

Project

<a href="/en/project/GPP407%2F12%2FP057" target="_blank" >GPP407/12/P057: Czech Museum Education in the Context of Contemporary European Trends</a><br>

Continuities

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Publication year

2015

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Name of the periodical

Muzeum : muzejní a vlastivědná práce

ISSN

1803-0386

e-ISSN

—

Volume of the periodical

53

Issue of the periodical within the volume

2

Country of publishing house

CZ - CZECH REPUBLIC

Number of pages

9

Pages from-to

17-25

UT code for WoS article

—

EID of the result in the Scopus database

—