The Personality of a Teacher-Beginner from Anthropological Point of View
The result's identifiers
Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F17%3A73593157" target="_blank" >RIV/61989592:15410/17:73593157 - isvavai.cz</a>
Result on the web
—
DOI - Digital Object Identifier
—
Alternative languages
Result language
čeština
Original language name
Osobnost začínajícího učitele pohledem antropologie
Original language description
Osobnost učitele a jeho výchovně-vzdělávací úloha v 21. století doznala několika změn, a to nejen z hlediska společenského statutu, ale i z hlediska antropologického. Téma je zpracováno celostním způsobem, na základě reflexe subjektivního zdravotního stavu, životního stylu a socio-ekonomického zázemí cca 300 začínajících učitelů.
Czech name
Osobnost začínajícího učitele pohledem antropologie
Czech description
Osobnost učitele a jeho výchovně-vzdělávací úloha v 21. století doznala několika změn, a to nejen z hlediska společenského statutu, ale i z hlediska antropologického. Téma je zpracováno celostním způsobem, na základě reflexe subjektivního zdravotního stavu, životního stylu a socio-ekonomického zázemí cca 300 začínajících učitelů.
Classification
Type
C - Chapter in a specialist book
CEP classification
—
OECD FORD branch
50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Result continuities
Project
—
Continuities
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace
Others
Publication year
2017
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Data specific for result type
Book/collection name
Pedagogická antropologie v podmínkách současné školy
ISBN
978-80-244-5246-3
Number of pages of the result
22
Pages from-to
42-64
Number of pages of the book
240
Publisher name
Univerzita Palackého v Olomouci
Place of publication
Olomouc
UT code for WoS chapter
—